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151.
梁菊琴 《广东广播电视大学学报》2007,16(6):33-36
近些年来,电大办学水平和办学质量不断提高,竞争力不断增强,其拥有的图书馆也初具规模,且建成了印刷型文献和数字化文献相结合的文献保障服务体系.但电大的可持续发展不断对图书馆提出了新要求,针对这一现状,本文提出创造开放式的信息环境,从宏观规划、统一标准、培养专业人才以及加大投资等多渠道大力发展数字化图书馆,加强"协调、合作、共享",并提倡建设具有"人文关怀"的图书馆,营造人文氛围,倾注人文情素,弘扬人文精神,一切从读者出发,为读者提供多样化、个性化以及更为人性化的服务,以适应并促进电大的可持续发展. 相似文献
152.
153.
古籍保护方法综述 总被引:2,自引:0,他引:2
梁桂英 《韩山师范学院学报》2005,26(2):94-97
该文从古籍收藏环境、防虫防蛀、古籍修复等方面详细介绍了古往今来古籍保护的方法。 相似文献
154.
梁克洪 《淮南职业技术学院学报》2002,2(3):12-14,18
介绍了高校后勤社会化改革的总体思路,提出在改革进程中应坚持姓“教”和实事求是的原则,加强对后勤社会化改革的领导并给予必要的投入和政策的支持,正确处理好社会效益与经济效益的关系。认真处理好改革与稳定的关系。 相似文献
155.
充分重视家庭对儿童心理发展的重要作用 总被引:1,自引:0,他引:1
家庭在儿童各方面发展中都发挥着重要作用,是个体身心发展的重要场所.父母是儿童心理发展最重要的资源,是心理健康发展的起点和基石.本文从以下三方面系统梳理相关文献,揭示家庭教育对儿童心理发展的重要作用.首先,从心理学的生态系统理论、社会学习理论、家庭系统理论、符号互动理论等相关理论出发,说明家庭是儿童青少年发展过程中最重要的环境,家庭中父母自身的特征及与孩子的人际互动等等对孩子发展都有重要影响.其次,揭示家庭因素中诸如家庭环境、教养方式、亲子关系等因素对孩子发展的影响.最后,阐释家庭教育对学校教育与儿童发展之间起着中介与调节作用.这充分说明应重视家庭对儿童心理发展的影响,并使家庭教育与学校教育形成合力. 相似文献
156.
就进步主义教育思想的渊源及其对20世纪前半叶美国教育的影响进行探讨.认为进步主义思想作为一个重要的哲学流派给美国的教育思想带来巨大变化,在其影响下,美国教育改革浪潮迭起,杜威的进步主义教育思想风靡全美;进步主义教育思想对美国及世界各国教育产生的影响,20世纪二三十年代达到了顶峰,二战以后,其影响逐渐减小。 相似文献
157.
梁月莲 《钦州师范高等专科学校学报》2006,21(3):24-26
数学概念学习过程中,概念表征是重要的环节.数学概念表征的方式具有多样性、层次性、阶段性和完整性.数学概念学习中,学生对数学概念的表象习惯以“标准图”、“原形”或“样例”,且常常只停留在低级层面.个体对概念的表征过度依赖表象表征和概念表征不能上升到图式阶段,造成对概念掌握和运用的极大障碍. 相似文献
158.
黄土丘陵沟壑区沟谷侵蚀演化的坡向差异——以晋西王家沟小流域为例 总被引:9,自引:0,他引:9
黄土高原是世界上土壤侵蚀严重的地区之一,年土壤流失量约为22×104t,而坡沟地区的侵蚀,尤其是水沙下坡时坡度对侵蚀尤为严重,坡沟侵蚀中坡度对侵蚀的作用成为现在坡沟侵蚀研究的重要内容,野外考察和前人研究发现,坡向对坡沟侵蚀也起着重要的不可忽视的控制作用。 因此,开展不同坡向土壤侵蚀的研究,对于探讨小流域不同坡向坡沟地貌侵蚀演化特征的定量研究,揭示土壤侵蚀的坡向差异和防治具有重要意义。本文通过对黄土丘陵沟壑区典型小流域王家沟大比例尺航片的解译,在GIS技术支持下,利用沟谷发育度的概念,对研究区内不同坡向的侵蚀差异进行分析研究。研究表明在黄土丘陵沟壑区坡向地貌侵蚀演化差异明显,总体上阳坡的侵蚀强度大于阴坡。各坡向侵蚀强度依次是:南偏西(SW)>东偏南(ES)>南向坡(S)>东向坡(E)>北偏东(NE)>西坡(W)。 相似文献
159.
基于服务外包的企业间互惠合作创新模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
服务外包已成为企业发展的一项重要战略,也是企业进行价值链式合作竞争并创造竞争优势的重要手段。文章从企业间合作互惠的研究视角,运用价值链、演化和互惠理论对服务外包的合作机理进行璃示,提出服务外包也是企业间进行合作发展的重要平台和推动力。在此基础上,对企业间互惠合作发展的创新模式进行设计与研究。 相似文献
160.