地方本科高校专业课程双语教学的制约因素与模式——以A学院《西方经济学》课程为例

A学院作为一所典型的西部新建地方本科高校,在双语教学的实践和研究方面才刚刚起步,在师资力量、学生素质、教材选用、教学理念、管理机制等方面存在诸多制约因素,需要从实际出发,不断研究和实践,探索出符合自身特点的双语教学模式。     

面向深圳动漫产业发展的动漫专业校企合作办学模式的实践与探索

本文通过对深圳具有代表性的动漫企业的调研和访谈,重点提炼和分析了深圳动漫产业发展的地方特色之所在,其目的是以此为背景和依据,探索如何搭建服务于深圳动漫产业的校企合作的办学平台,更好的发挥校企合作办学的优势,为深圳动漫人才的培养提供新的思考和实践平台。     

独立院校《商务英语翻译》课程分层教学改革探析

近些年来,独立院校办学规模扩张较为迅速,其教学质量问题也日益引起了广泛关注。课题组在总结了分层教学理论的发展与实践及其主要内容与特征的基础上,结合商务英语翻译课程的教学内容、目标以及独立院校商务英语翻译课程的教学现状,有针对性地提出了基础分班与动态分班相结合、教师分层与课程分层相结合、考核分层和评价分层相结合的独立院校商务英语翻译课程分层教学改革策略。     

归化大于异化:出口商品商标翻译的一种选择

归化与异化是翻译界一直争论不休的话题。在商标翻译活动中,译者究竟该如何处理二者的关系?结合翻译的目的性从语言和文化层面对此进行了探讨,以期对商标翻译者有所启发。     

提高期刊影响力的实践与思考 ——以《中国血吸虫病防治杂志》为例

以《中国血吸虫病防治杂志》为例,从保持期刊特色、提高期刊服务能力、扩大国内外影响、加强编辑部及审稿队伍建设等4个方面探讨如何提高期刊的影响力。     

引入监督机制的政府信息公开演化博弈研究

政府信息公开是法律制度和行政行为的有机结合,根据《政府信息公开条例》的规定,政府部门有及时公 开信息的责任和义务。申请行为和公开行为都需要付出一定的费用或劳动,在引入监督机制的情形下,设定若干假设 及参数,对政府部门、公众与媒体等三方博弈做无差异分析,结合演化稳定策略及其相应的相位图做具体分析,由此 导出启示和建议,并对分析过程做出结论性判定。     

江西省示范性高职院校图书馆网站建设调查研究

对江西省17所示范性高职院校图书馆网站的易获取性、网站内容和网站设计方面进行调研,分析了该省示范性高职院校图书馆网站建设存在的问题,并给出相应的建议。     

基于层次分析法的图书馆IC模式建构

图书馆IC模式的构建是难以用数字模型进行量化评估的。可将定性与定量分析相结合的多准则决策方法——层次分析法(AHP)应用到图书馆IC模式建构过程中,通过层次分析的方式,综合评价图书馆IC模式,并根据评估结果拟定相对合理的IC模式结构。     

论高等教育大众化阶段的学风建设

在当前高等教育大众化阶段,高等教育学风建设存在着缺乏学习的主动性、厌学现象严重、学习动力不足、学习方法简单、素质有待提高等问题。对此,提升学生学习兴趣应采取以下对策:提高大学生的适应能力是解决低年级问题的着眼点;提高学生的学习兴趣是解决高年级问题的切入点;增强创新意识,提高高年级学生的实践能力。     

理科教师科学本质教学话语的重建

培养学生适当理解科学本质观是科学教育的目标之一。传统科学本质观下的教学话语会使学生形成传统的科学本质观,容易导致学生机械性学习而非理解性学习,使学生很难具有批判性精神和创造性精神。当代科学本质观下的教学话语有可能促进学生对于科学本质的理解,有助于学生对于科学内容的理解,对学生的思维方式产生积极的影响。理科教师科学本质教学话语重建的基本策略有:反思科学本质,重建科学本质观;转变认识角度,重建认识论范式;区别观察和推论,重建跨越性话语;区别定律和理论,重建产生式话语;设计认识论主题,重建认识论话语;设计反思性活动,重建认识论反思性话语。