首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7543篇
  免费   132篇
  国内免费   213篇
教育   5708篇
科学研究   750篇
体育   622篇
综合类   602篇
文化理论   1篇
信息传播   205篇
  2024年   5篇
  2023年   21篇
  2022年   85篇
  2021年   150篇
  2020年   168篇
  2019年   101篇
  2018年   64篇
  2017年   68篇
  2016年   68篇
  2015年   272篇
  2014年   386篇
  2013年   490篇
  2012年   606篇
  2011年   662篇
  2010年   636篇
  2009年   643篇
  2008年   631篇
  2007年   653篇
  2006年   573篇
  2005年   465篇
  2004年   335篇
  2003年   252篇
  2002年   248篇
  2001年   178篇
  2000年   103篇
  1999年   13篇
  1998年   6篇
  1997年   1篇
  1995年   3篇
  1994年   2篇
排序方式: 共有7888条查询结果,搜索用时 15 毫秒
191.
TSP(旅行商问题)作为一种解决组合优化问题的有效方法,在近几十年来受到了广泛的研究。理论证明它是一个典型的NP难问题,为了更快捷地求解,候选集方法在多种求解算法比如LKH算法中都有用到,一般是用于产生一个接近局部最优的初始解,较少用于寻路过程中。本文提出了一种新的简单的候选集方法,它采用一种新的距离度量,更好地符合了对称TSP的寻路规则。将其应用于最大最小蚁群算法(MMAS)的寻路过程中,实验结果表明针对对称TSP问题,该方法能比基本的MMAS取得更好的性能。这种候选集方法也可以用于其他求解对称TSP问题的进化计算。  相似文献   
192.
通过有限元分析软件ANSYS11.0,对邻近地面堆载作用下已承载CFG桩复合地基的力学性状进行了分析,对已承载CFG桩复合地基中桩体在不同的地面堆载荷载、堆载作用位置、承台受荷状态以及土体压缩模量等工况中的性状进行了研究,进而分析得出堆载的作用位置、大小以及复合地基所在场地范围内土体压缩模量是几个比较重要的影响因素,对临近堆载的CFG桩复合地基的力学性状影响较大。  相似文献   
193.
本重点介绍低温地板辐射采暖的发展、特点及施工中的注意事项。  相似文献   
194.
本文从晶体的结构特征平移对称性出发,得到了平移算符的本征值方程——布洛赫定理、晶体中电子的哈密顿算符的本征函数——布洛赫函数和晶体的能带结构,并阐明了晶体结构特征导致了晶体能谱结构的形成。  相似文献   
195.
目前第二语言听力策略实证研究主要围绕三个方面进行:一是探讨不同水平的学生在听力策略使用上的异同;二是考察听力策略和听力成绩的关系;三是探究二语听力策略培训是否有助于策略的使用,并进而提高听力成绩。  相似文献   
196.
加强我国中小企业的财务管理   总被引:5,自引:0,他引:5  
通过对我国中小企业在财务管理方面的现状及存在问题的剖析,指出中小企业财务管理中的弱点和不足,提出解决的措施。以促进我国中小企业健康发展。  相似文献   
197.
习近平总书记在党的十九大报告中指出:"中国共产党要牢牢掌握意识形态工作的领导权."高职院校要掌握意识形态工作的领导权、话语权,就要充分发挥基层党组织在思政教育方面的主体作用,明确基层党组织的职责与定位、不断加强自身建设、创新设计思政教育活动,从而教育引导高职学生在实现中华民族伟大复兴的征程中努力奋斗.  相似文献   
198.
在绘画艺术中,构图是作品的关键所在,是画面的基本形式与结构,是绘画语言的核心。这种绘画语言的组织形式不仅决定作品的性质,而且决定作品的视觉效应和感染人的程度。没有那一个因素像构图一样,与绘画作品的思想、构思、情节联系的这样紧密。构图是绘画作品中全部艺术语言的组织方式,是检验构思视觉效果的依据,是揭示形象的全部艺术语言的总和。  相似文献   
199.
高职英语实施情感教学的实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
情感教学支撑认知目标的实现,认知目标的实现又需要情感因素的进一步发挥,这种相辅相成的关系最终会形成师生间的良好互动。实施情感教学,要从研究授课内容入手,挖掘情感因素,激发学生学习英语的积极情感;真诚地对待学生,建立平等、互动的师生关系,创造良好的课堂学习环境。  相似文献   
200.
对语言认知的研究包括两个方面:一是语言概念形成中的认知,这涉及基本范畴与认知图式,意象与隐喻认知模式等;二是语言使用和理解的认知过程,即人怎样运用语言结构实现其交际功能,这涉及语义结构中的突显与选择,以此说明语言是认知发展的产物.文章拟通过对习语变体的探讨,重新划分习语变体种类,并说明认知和经验对语言结构和意义的决定作用.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号