关于科技人才创新能力的思考

本文从哲学的向度探讨了科技人员提出问题、科学地选择并解决问题,是科技人员创新能力的本质体现;从管理学向度分析了建设团队、争取经费及结果被社会认可等问题;从科学学的向度阐述科技人员要体现创新能力.就必须树立淡泊名利、勇于失败的科学精神,要有脚踏实地、努力拼搏的科学态度,以及良好的社会氛围等.     

工业废水中TOC与COD的相关分析

采用回归分析,对大庆石化公司炼油废水COD（有机碳）与TOC（化学需氧量,也叫CODcr）的相关性进行研究,以便快速预报废水COD值。结果表明,废水TOC与COD数值之间线性关系显著。在生产稳定的情况下,只需测定废水TOC,就可通过回归方程预测COD。     

我国教师专业化发展浅析

教师专业化是国际教师职业发展的重要趋势,也是我国教师教育培养目标的必然走向。我国教师专业化起步较晚,发展很不成熟,存在着许多亟待解决的问题。本文主要从教师专业化的内涵出发,针对目前教师专业化的现状,提出了提高教师专业化的措施。     

关于基础教育改革中教师阻力的辩证关系分析

基础教育改革过程中不可避免会遇到各种阻力。来自作为改革实施主体的教师的改革阻力是其中十分重要的方面。事实上,基础教育改革的教师阻力并不完全都是消极的,而应被理性和辩证看待。阻力是压力,压力也是动力,动力会变成助力。也就是说,阻力、压力、动力和助力之间具有内在转换关系。由此,阻力也有助力价值,亦具积极意义。     

教育发展目标的超前性与可行性之间的矛盾——对美国《不让一个学生掉队法》所面临的问题分析

美国《不让一个学生掉队法》着眼于解决基础教育的现实问题,强调通过降低学校之间存在的教学质量的不平等性和各类背景不同的学生之间在学习成绩方面的差距来保证每个学生都合格,并以此来达到提高整体的教育质量水平的目的。但是,这一看似较为现实的教育发展目标,由于要同时解决教育的质量和平等性问题,存在着目标所要求的管理体制与现行体制之间的矛盾和目标所要求的测评技术与现有技术之间的矛盾,对学校教学也带来一些负面的影响。教育发展目标对促进教育的发展的作用不是完全能够由超前性所决定的。调和目标的超前性和可行性之间的矛盾,对顺利实现政策目标、保证政策效果有着至关重要的作用。     

美国高等教育发达的背后:教授发表同行评审期刊文章之比较研究

为探讨美国高等教育发达背后的动力,本文通过人口统计特征、专业领域、个人成就与机构声望四个维度对美国四年制大学中在美国出生与在外国出生的教授发表的同行评审期刊文章进行比较。结果表明,在外国出生的教授发表的同行评审期刊文章数超过在美国出生的教授。可见,美国高等教育的强大在很大程度上归功于他们引进的杰出人才。如果中国将作为大国崛起,美国引进杰出人才的经验值得借鉴。     

基于红色基因传承的高校爱国主义教育实践路径研究

红色基因融入高校爱国主义教育,为基于红色基因传承的高校爱国主义教育的发展奠定理论基础。基于红色基因传承的高校爱国主义教育的实践路径应该实现第一课堂和第二课堂协同发展,筑牢爱国主义教育主阵地、线上教育与线下教育有机结合,畅通爱国主义教育主渠道、教育主体与教育客体双向互动,强化爱国主义教育主战线等方面入手。运用多形式、多媒体和多渠道将红色基因融入高校爱国主义教育的全过程,使红色教育资源在爱国主义教育中发挥最大效用。     

飞机结构碳纤维复合材料变参数制孔技术研究

碳纤维复合材料作为新型复合材料,在国际国内飞行器结构件应用日益广泛。本文针对目前飞机结构碳纤维复合材料装配件制孔过程出现的撕裂、毛刺、分层等缺陷,尝试改变制孔方式和变参数加工工艺等方法,减少孔出口端面的碳纤维毛刺数量,以提高孔壁质量,从而减少产品报废率,提高装配连接质量。     

现代战争视阈下士官职业教育研究

掌握高技术的士官已成为国防现代化建设的主力,所以要建设现代化士官队伍,保障高技术下打赢能力。这就要以士官的职业教育需求分析为切入口,详细分析士官职业教育存在的问题,确定士官职业教育的培养目标,基于目标在士官的职业教育体系、院校教育、岗位技能提升、技术创新以及网络职业教育等方面深入探究新时代士官职业教育的培养模式,为我军士官职业教育提供参考。     

数字图书馆知识资产研究

通过对数字图书馆知识资产的研究和分析,将知识管理中的知识资源分为6大类,分别论述了各自的定义和作用,指出有效的知识管理必须加强对用户知识和系统知识的研究和利用。