基于用户体验的社会化标注系统评价体系研究

【目的/意义】从用户体验角度出发,设计并确立一套社会化标注系统评价指标体系,以期为社会化标注系 统的优化发展提供一定的参考。【方法/过程】文章以用户体验为中心,以社会化标注系统为研究对象,通过文献分 析、专家调查,研究设计了基于用户体验的社会化标注系统评价指标体系,包括5个评价准则和10个评价指标;然 后,对本专业的专家和普通网络用户分别进行问卷调查,并运用层次分析法和加权平均法计算评价指标权重。【结 果/结论】本文通过对比发现专家与用户对于社会化标注系统评价指标的影响力有不同的看法,在分析原因的基础 上利用层次分析法的结果,采用加权平均法确定了基于用户体验的社会化标注系统评价体系的权重。     

苗族“寻根祭祖”敬仰圣地建造探究

建造苗族“祭祖寻根”敬仰圣地不仅必要而且可行。地理区位、苗族传统文化资源及存在状况分析表明，贵州榕江具有建造苗族“寻根祭祖”敬仰圣地的绝对优势，是建造苗族“寻根祭祖”敬仰圣地的理想之所，建造要求修缮扩建苗王庙、构建苗王庙群，恢复设计集神圣、教育和娱乐为一体的祭奠仪式，研究确定祭奠时间日期，使之逐渐成为传统节日，并将苗族古文化、传统文化保存较好的村寨建造成苗族文化“寻根”之所。     

民族地区商科专业学科竞赛体系的构建与实践

民族地区商科类专业学生创新能力培养受制于生源质量、人才培养理念、教师指导等方面的差异。学科竞赛作为一种独特的创新能力培育方式,是民族地区商科类专业学生摆脱创新能力培养桎梏的理想选择。搭建商科类专业学科竞赛体系框架,从制度建设、平台搭建、师生激励等三个方面构建一个学科竞赛运行模式,取得了良好的效果。     

"父"字本体的嬗变研究

本文从汉语词汇史、文字史发展的角度,对“父”字的嬗变作了比较全面而系统的研究。对其字源、字用以及同根词语发展体系,也作了比较深入的探讨。     

英语教学中的人本教育浅析

关注生命是新世纪人类教育理念的呼唤。当前英语教学的现状呼唤实行人本化教育，要求英语教学放弃传统的以教科书为本，“目中无生”的教育方式。本文试图对在英语教学中进行人本教育的问题作一浅探。     

实用写作的语用研究

实用写作文本在语言表达 (语用 )上有其独特之处即实用写作语用要求准确、简练、平实、庄重。本文从实用写作“实用”的角度出发 ,结合实用写作的语言自身特点及其使用范围分析论证了在实用写作过程中应了解并遵循的实用写作的语用表达规范     

两军相对勇者胜--兼谈大学生体育教学中意志力的培养

意志是决定达到某种目的而产生的心理状态,往往由语言和行动表现出来,是人的意识能动作用的表现.本文对大学生在体育教学中意志力的培养作了阐述,具有一定的指导意义.     

高校党建信息系统的建设

高校党建信息系统是信息化条件下对高校党建管理工作模式的创新,也是高校基层党建评估考核手段的创新。它包括电子交流信息平台、党员管理信息系统、电子资料库,干部人事考核系统、电子公文处理系统和统战、团委系统等方面的信息系统。     

科技期刊按需编制印刷版年终主题词索引的合理性——以《中华烧伤杂志》为例

为论证科技期刊按需编制印刷版年终主题词索引的合理性,本文设计问卷,调查《中华烧伤杂志》读者年龄、职称等一般信息.将调查对象按照上述内容进行分类,调查其是否知晓本刊年终主题词索引、查询本刊文章及检索医学文献的常用路径,对数据行Pearson卡方检验及Bonferroni校正.结果是:327名调查对象中,与41～50岁及51～60岁调查对象比较,21～30岁调查对象对本刊印刷版年终主题词索引的知晓比例明显下降(P值均小于0.05);与高级职称调查对象比较,无职称(研究生)、初级职称、中级职称调查对象对本刊印刷版年终主题词索引的知晓比例明显下降(P值均小于0.05).各年龄段及各种职称等级调查对象中,不足38％通过纸版期刊查询本刊文章.可见年轻读者对印刷版年终主题词索引的知晓度降低,应用率也较低,大部分读者倾向于通过网络查询期刊文章.提示科技期刊印刷版年终主题词索引的编制已失去原有的作用和意义,按需省略是合理的.     

《文献通考·帝系考》疑误考释

马端临所著《文献通考》是中国古代典章制度方面具有重要历史意义的鸿篇巨著,是一部公认的史学典范之作,在中国史学史上享有崇高的声誉.马端临著述《文献通考》时因种种条件的限制,书中讹误之处难免.本文对其中帝系考部分内容略作分析,以期为研读和运用《文献通考》者提供借鉴.