相邻关系视角下的反语运用

反语运用是人们受大脑中知识结构的关系性知识的制约,是在具体的语境中对不同程度反向相邻关系的本能感知。反语运用的机理可以解释为：说话人说出反语是受意向支配的,意向内容在意向态度的作用下,以相邻关系为中介,可推衍出反语的显性表述;反语听话人以反语的显性表述为基础,经过语境的过滤,以相邻关系为中介,得到反语的隐性表述,识别出反语的对立性,最终推理出反语说话人的意向。     

论“研究性课堂”的架构与创建——兼论人文学科研究生课堂教学的合理结构

分析了讲授主导式和读书讨论式两种主流研究生课堂教学模式的结构及其问题,指出研究生课堂教学的三大使命是帮助研究生完成知识入门、研究入门和精神入门,这些使命的实现需要研究性课堂的支撑.研究性课堂的构成元素是研究生、导师、制度和氛围,"五步式"教学是研究性课堂的理想结构.提升研究性课堂质量的三个关键是:教师工作重点的科学定位、教学改革方向的准确定向和教学环节间转换点的机智把握.     

发展贵州碳汇林业 推进贵州生态文明建设

从全球气候变化背景下的林业碳汇政策解读入手,简述了林业碳汇概念产生的历史背景,分析了我省碳汇林业发展的现状与问题,对于我省如何抓住这个历史机遇适时调整应对策略,积极发展我省碳汇林业,使林业生态工程建设、石漠化治理以及社会经济可持续发展获得额外的推动力,提出了促进我省碳汇林业发展的具体政策建议。     

游泳训练科学化水平的分析与展望

本文对我国游泳训练的规律以及训练方法等方面做了分析和归纳,从中找出可借鉴的成功游泳训练经验,对游泳科学训练的发展提出了建议,希望能为游泳科学训练提供参考依据。     

大学体育课程的有效配置(下)——基于课程知识的研究

实质性规范的知识配置是大学体育课程配置的本原与核心,应以"学科科学知识"为切入点,以体育课程本身的价值为视角,从具有一定高等教育文化性的体育科学事实知识(原有的应用知识),及大学生独立品格的经验知识(通过应用促进深化和迁移知识)两方面来组织。依据杜威的知识分类方法,对大学体育课程知识的配置类型进行了阐述。     

网球课运动负荷的生理生化监测与评价

通过对网球课教学过程中生理生化指标的监测与评价,揭示网球课的负荷特征,为科学安排网球课教学内容提供理论依据.     

非英语专业课堂中教师语码转换的语言顺应论应用维度

语言顺应论从语用学的角度解释语码转换的本质。指出语码转换实际上是人们根据具体语境动态地对语言做出选择的过程。基于维索尔伦的语言顺应理论,分析大学英语课堂中语码转换现象成因,对非英语专业大学英语课堂中教师的英汉两种语码转换进行了应用研究,旨在阐明教师语码转换是对语言现实、社会规约、教师心理现实所做的顺应,对大学英语教学有着重要的实践意义。     

《青鹤》的文献价值考述

《青鹤》是创刊于20世纪30年代且办刊持续时间较长的文史杂志之一,以注重文献资料的收集为特色,在保存文学著述和罕见史料、注重学术方法研究等方面具有十分重要的文献价值。     

科技型企业创新机理的理论分析

将科技型企业创新机理的方方面面归结为三个层面:创新的推动力,拉动力和推动力、拉动力的综合作用力,从理论的高度简要地阐述了科技型企业的创新的影响要素,以求对科技型企业的创新成长具有普遍的指导意义。     

广东汽车产业自主品牌之路及对策建议

近年来,我国汽车工业飞速发展,同时发展模式也陷入“合资模式”迷局,汽车产业自主品牌的发展非常薄弱.通过分析当前我国汽车产业自主品牌的现状及市场环境,结合广东汽车产业发展,从税收政策、人才战略、产业布局等方面提出促进自主品牌发展的几点建议.