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991.
采用调查法、文献法、访谈法等方法,在调研羌族传统体育文化的基础上,结合我国民族文化政策和羌族传统体育文化保护、传承.发展的需要,分析了具有特定社会功能的羌族传统体育课程开发的必要性,并扼要提出了可供借鉴的操作方法。 相似文献
992.
993.
龙剑明 《贵阳师范高等专科学校学报》2010,5(3):110-116
以八年级语文阅读能力的测试为依据,描述初中语文阅读能力结构的要素内容和学生阅读能力的水平特征。经过验证性因素分析,证实了阅读能力结构由认读感知、推理解释、评价鉴赏、质疑探究和拓展应用这五种能力构成,是一个二阶五因素的模型构成,其拟合度参数值符合标准,测试卷具有较好的内部一致性。学生在五个阅读能力表现中,最好的是“推理解释”,其次为“认读感知”,再次是“质疑探究”能力,又次是“评价鉴赏”能力,最差的是“拓展应用”能力。 相似文献
994.
995.
龙正荣 《六盘水师范高等专科学校学报》2010,22(2):79-81
随着社会经济和科技的飞速发展,高校中个人单打独斗式的科研形式已经很难承载向着交叉和纵深方向发展的重大科研项目.构建高层次的学术团队成为了高校科研发展的内在要求。高校学术团队的建设思路应以项目为纽带,以学术带头人为核心,以制度为保障,以区域研究为突破口,实现学术团队的创新与发展。 相似文献
996.
龙剑 《六盘水师范高等专科学校学报》2010,22(3):73-74
化学是自然科学中一门十分重要的基础性学科,化学的基础是实验,多媒体在化学实验教学中的运用,能改进实验教学并收到良好的效果。 相似文献
997.
998.
中国在吉尔吉斯斯坦区域资源产业开发布局分析 总被引:1,自引:0,他引:1
吉尔吉斯斯坦因其得天独厚的地理位置,成为中国建设“陆上丝绸之路经济带”的重要支点。本文从互利共赢的资源合作切入,分区域对吉尔吉斯斯坦资源、产业、基础设施、投资环境等进行综合分析,提出中国和吉尔吉斯斯坦合作构想:①中吉合作目标及基本原则:资源产业作为切入点,全方位推动中吉战略合作;将费尔干纳盆地反“C”字形地区作为中吉合作核心区;促进吉尔吉斯斯坦南部经济发展,为“大通道”营造良好环境;②合作主要领域和重点布局:电力、公路、铁路、管道等资源通道建设;矿产资源及相关产业合作;③合作模式:积极稳妥、互利共赢的合作方式;吉尔吉斯斯坦资源开发合作模式构想——谦比西模式。文章最后指出中吉合作不仅符合两国人民的根本利益,还可以共同维护中亚地区的和谐稳定。 相似文献
999.
随着网络化教学的飞速发展,在文学课程教学领域中出现了一些不容忽视的问题。文学教学应该是建构主义的,让教师成为教学活动的主导,让学生由外部刺激的被动接受者转变为知识意义的主动建构者,成为教学活动的主体,从而真正实现文学教学的丰富内涵。 相似文献
1000.
龙胜阳 《黔南民族师范学院学报》2009,29(4):23-26
巫蛊一直是影响苗族地区人们生活的文化事象之一.从人类学的角度对苗子放蛊事象进行阐释,放蛊现象是巫蛊文化体系的一部分,被辱为放蛊的女性是苗族巫蛊文化内部持有者用本文化的价值观念和规范塑造出来的假想敌. 相似文献