首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   961篇
  免费   26篇
  国内免费   25篇
教育   688篇
科学研究   137篇
体育   96篇
综合类   52篇
信息传播   39篇
  2023年   1篇
  2022年   12篇
  2021年   26篇
  2020年   27篇
  2019年   10篇
  2018年   6篇
  2017年   11篇
  2016年   10篇
  2015年   17篇
  2014年   39篇
  2013年   43篇
  2012年   58篇
  2011年   72篇
  2010年   99篇
  2009年   81篇
  2008年   101篇
  2007年   84篇
  2006年   68篇
  2005年   69篇
  2004年   59篇
  2003年   49篇
  2002年   31篇
  2001年   20篇
  2000年   11篇
  1999年   3篇
  1998年   1篇
  1992年   1篇
  1988年   1篇
  1986年   1篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有1012条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
魏晋至唐道教师徒和道观在教学过程中,既承载宗教职业学校的教学功能,注重经义、经典和科戒仪规等宗教知识的传承、修行和信仰培养,又担负俗间官私学校的教学功能,留意大量世俗知识和处世技能的研修和传承。在此期知识阶层的各种养成渠道中,就培养规模、传授知识门类和提高全社会文化水平的作用而言,道观都堪称是不亚于俗间官私学校的重要组成部分。  相似文献   
12.
晁补之谓山谷词为“著腔子唱好诗”,明晰地指出了山谷词与东坡词一样有“以诗为词”的特征。通过山谷词特别是蜀中词与山谷诗的对比,可以得出山谷词“以诗为词”的具体内涵:有以词代诗言志的倾向;具有与诗一样的生新奇崛风格;在表现手法上,山谷诗词也有相似之处,如,善于化用前人诗句和典故人词,山谷词也常有奇崛的比喻。精警的字眼,骤转的章法。  相似文献   
13.
高职教学理论与实践探讨   总被引:20,自引:2,他引:20  
随着我国教育事业的发展,高职教育的招生规模不断扩大,我们在高职教学的理论探讨与实践中体会到,只有制订能力本位的培养目标和人才规格、构建岗位针对性的课程体系、确立理论-实践-创新三位一体的教学模式,才能使高职教学卓有成效。  相似文献   
14.
《青年实话》是中国共产青年团苏区中央局的机关报,也是江西苏区的重要红色报刊。《青年实话》总体上办得不错,得到了读者的欢迎,但也出现过失实等问题,存在改进的空间和革新的空间。对此,读者和编者都很关注,或主动提出意见,或直接提出建议,出谋划策。  相似文献   
15.
媒体流传送指标(MDI)反映了IP承载网络的传输损伤对IPTV媒体质量的影响.通过研究RFC4445所述的MDI指标测试方法,创新性的提出了在MDI/DF测试中采用微分法即将测试间隔细分为若干微间隔的方法,并在实现的角度对原算法加以改进.在此基础上给出了基于FPGA的MDI指标测试实现方案及仿真结果.该方法不仅减少了计算因子,而且降低了硬件实现复杂度.该方案已应用于lPTV测试仪中,实际测试效果良好.  相似文献   
16.
作为美国的实用主义教育家,杜威在德教方法上主张按照社会的实际生活进行道德教育,他的德教方法对今天我国的学校道德教育实施仍有一定的借鉴价值。  相似文献   
17.
关于青少年道德教育的走向及其思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
为切实加强青少年的道德教育,增强道德教育的针对性和有效性,应从道德目标、道德价值、道德内容、道德模式等方面把握目前青少年道德教育的走向.  相似文献   
18.
女大学生作为青年中的女性高知群体,她们对性的认知及性行为影响着新形势下中国家庭和社会的稳定与发展。对女大学生进行性教育,应以问题为导向,结合新形势下的背景与现状,综合多方面思考对策采取措施。文章分析当代女大学生性行为及性教育现状的重要影响因素及性教育发展规律、方向、途径等,从而进一步引导高校女大学生性教育的健康发展。  相似文献   
19.
文章从不同角度考察济慈关于“诗性”的理论(下称诗性观),以期从总体上把握这一概念的深刻含义,探究隐藏在这一概念背后的美学动因。文章还从济慈的诗性观出发考察了济慈的美学观,指出对于济慈式的“变色龙”诗人来说,“美存在于万物之中”是最重要的诗歌创作原则,而向人们揭示这一原则乃是诗人的最高理想。  相似文献   
20.
依托省级机械基础实验教学示范中心,构建认知教学内容体系和教学平台,开展对工程类和非工程类学生的机械基础和工程素质认知教学活动。通过教学实践和革新,取得了一定成效,相关课程深受学生欢迎。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号