论电子政务与电子商务的关系

本文从电子政务与电子商务的异同点和相互作用入手，较为全面地论述了电子政务与电子商务的关系。作者认为，电子政务与电子商务是两个不同的概念，具有不同的性质、目的与活动内容，但两者都依赖于共同的信息基础设施和社会环境，活动内容有部分交叉，并可以相互推进和协调发展。     

多媒体教学与人才培养

指出高等学校必须以培养人才为中心,强调新型人才的标准应该是“知识—能力—素质”三位一体的。提出要培养“三位一体”的新型人才,在必须运用现代教育技术标准手段的同时,还应该处理好主导与辅助、技术性与实用性、计算机辅助与常规媒体辅助、课件复制与课堂笔记等关系。     

求次数≤6的代数方程根的一种数值计算方法

通过多项式理论,得到了考察代数方程是否有重根的一种判别式,进而给出了求解代数方程的一种数值计算方法,实例表明该法对求解次数≤6的方程根是非常有效的.     

高校开展体育资源有偿服务的现状分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,对吉林省10所高校体育资源有偿服务的现状进行调查与分析。并讨论其影响因素,提出了高校开展体育资源有偿服务的措施建议,旨在为高校体育资源的合理配置与利用提供参考。     

深度连片贫困村脱贫攻坚工作实践与启示——以贵州关岭自治县槽子四村为例

深度连片贫困村的脱贫攻坚是我国脱贫攻坚工作的重点区域,其脱贫与否是对我国2020年全面脱贫起到决定性作用。文章通过对关岭自治县沙营镇槽子四村的农户和村干部进行问卷调查、访谈、听取汇报等方法获取相关资料数据,并在对资料数据进行整理分析基础之上,结合近年来这四个村开展的脱贫攻坚工作进一步深入剖析导致贫困的主要原因,提出推进异地扶贫搬迁、加强基础设施建设和对农户进行技术技能培训、积极引导产业规模化和建设农业现代化等是深度连片贫困村脱贫的主要措施。     

高职院校实验室开放项目化管理模式的研究

从项目管理的基本特点和职能出发，针对高职院校传统实验室开放管理过程中存在的问题，提出将项目管理模式引入实验室开放管理并分析其可行性，总结了新的管理模式在实验室开放中的实施办法及其初步成效。     

试论大学英语教学形成性评估

大学英语教学引入形成性评估,结合终结性评估可以全面动态地反映学生的学习成果、学习态度、学习策略以及教师的教学方法,可以促进学生有效学习和实现大学英语教学目标。在讨论形成性评估的意义和特点的基础上,从我国的大学英语教学实际出发,提出一些需要解决的问题,为可操作性提出意见。     

深化对劳动价值论的认识

劳动价值论是马克思主义政治经济学的基石，没有劳动价值论，就没有马克思主义政治经济学。在科学技术获得重大发展的今天，劳动价值论也应随时代的发展而发展，我们也应根据现实的需要，深化对劳动价值论的认识。只有这样，才能体现马克思主义与时俱进的品质。     

体裁教学法在大学英语听力教学中的应用

随着体裁及体裁分析理论研究的不断深入,人们逐渐认识到体裁教学法是提高学生英语各方面能力的一个有效途径。在理论分析的基础上,尝试把体裁教学法运用到大学英语的听力教学中,以促进大学英语听力教学。     

信息化——物流发展之路

中国物流产业的发展水平比较低,这其中既有中国经济发展水平的影响,也有经济体制方面的束缚,更有现代信息技术应用水平较低等技术条件的约束,中国物流要想跨越式发展,核心的问题是如何通过信息化的方法,降低消耗、降低成本,提供和国际上的物流企业一样的、或者比它更好服务及增值服务。从物流信息化现状入手,指出信息化水平高低制约着物流业的发展,并在物流信息化发展上提出了自己的看法。