杭州地区成年居民体育健身现状调查分析

运用问卷调查法,通过对杭州地区成年居民体育健身现状的调查,结果表明:增强体质是杭州地区成年居民参与体育健身的主要目的,健身内容简单,但健身价值,项目选择存在性别和年龄的差异;体育健身参与率低,并具有随意性和不稳定性特点;成年男性体育健身状况好于女性;20~39岁年龄段居民体育健身状况较差;健身意识差,闲暇时间不足是影响杭州地区成年居民体育健身的主要因素。     

跑台运动和脑缺血对大鼠海马神经再生的促进作用

观察跑台运动和脑缺血对海马神经再生的影响。方法：用线栓法阻塞大脑中动脉以建立大鼠单侧脑缺血再灌注模型，并通过免疫组织化学染色计数海马及海马齿状回内5-溴脱氧尿嘧啶核苷（BrdU）免疫阳性细胞数量。结果：对照组动物缺血侧和健侧相比较，海马内BrdU免疫阳性细胞数以及海马齿状回内BIdU免疫阳性细胞数均有非常显著性差异；跑台运动组动物缺血侧和健侧比较，两者均有非常显著性差异；无论是缺血侧还是健侧，跑台运动组动物海马和齿状回内BIdU免疫阳性细胞数均明显高于对照组动物。结论：缺血过程可明显提高海马内的新生神经细胞数量，跑台运动则可进一步提高海马的神经再生水平。     

论大学生就业机制缺陷及解决对策

我国当前严峻的大学生就业形势迫切需要借鉴西方发达国家的相关经验,不断完善就业机制。现行大学生就业机制的缺陷突出地表现在就业市场机制不完善,指导机制不适应,服务机制不到位和就业培训机制与引导机制不健全等方面,应该以市场导向为主、政策导向为辅,多途径地加强大学生就业市场的有效沟通,多方位地提供优质高效的就业服务,形成合力,促进高校毕业生就业。     

金星依然辉煌——记上海展览中心的建造与修缮

上海展览中心曾经叫上海展览馆,最初的名称是中苏友好大厦.这座规模宏大、建筑雄伟的宫殿式建筑是上海解放初期最光辉夺目的新建筑,南立面14层塔楼上矗立着镏金钢塔,塔尖镶有五角红星,塔尖离广场地坪高达110.4米,上世纪90年代初以前一直是上海最高的标志.经过近半个世纪的风雨,这座建筑群严重衰老了,地坪因沉降不均高低不平,建筑物上满面裂缝,有的部位出现倾斜,钢塔锈蚀严重.……     

信息产业--应用软件企业的商业模式研究

本文论述了商业模式对于发展信息产业具有的重要意义.并以三家企业为例.归纳了应用软件企业的商业模式:深入分析所服务行业的业务需要,找出该业务与IT技术的整合点,在此基础上通过编制应用软件对该业务提供支持.提高该业务处理的质量和效率.这种应用软件必须在理念上、技术上、或经营方式上引领行业发展方向;并具有行业进入壁垒,在所在地域的所在领域领先.     

国际期刊方法类英语学术论文的写作模式

方法类学术论文在国际期刊中占很大比重.在分析了SCI检索国际核心期刊60篇方法类英语论文的基础上,作者结合为七种国际期刊审稿和发表22篇国际期刊论文的经验,针对该类论文各个主要模块(即:标题、摘要、正文)的层级结构提出了相应的写作模式,旨在提高我国学者撰写英语论文的技能,帮助该类论文在国际期刊上顺利发表.     

水果呼吸作用引起气调贮藏环境变化的模型分析

气调库内氧气和二氧化碳浓度、气流速度以及温度的研究是气调贮藏效果的评价基础.水果的呼吸作用会引起气调贮藏环境浓度、速度以及温度的变化。本文利用数值计算的方法对放置在一个恒温小型冷库中气调箱的贮藏环境的进行模拟,并与实验结果进行了对比。     

传统制造业中的知识产权弱保护状态及其影响——基于长三角地区部分企业的调查分析

 知识溢出对技术进步和社会发展是一把双刃剑,而知识产权适度保护是对知识溢出取利避害的关键。但是实地调查表明,长三角地区传统制造业中的创新成果处于知识产权弱保护状态。这一弱保护状态是由长三角传统制造业的块状分布特点、产业技术特点等共同造成的。知识产权的弱保护状态以及相伴随的知识强溢出,曾经是长三角地区传统制造业快速崛起的重要支持条件。但从我们调查的情况看,它现在已经成为阻碍长三角地区传统制造业创新转轨的重大障碍。     

传统制造业中的知识产权弱保护状态及其影——基于长三角地区部分企业的调查分析

知识溢出对技术进步和社会发展是一把双刃剑,而知识产权适度保护是对知识溢出取利避害的关键.但是实地调查表明,长三角地区传统制造业中的创新成果处于知识产权弱保护状态.这一弱保护状态是由长三角传统制造业的块状分布特点、产业技术特点等共同造成的.知识产权的弱保护状态以及相伴随的知识强溢出,曾经是长三角地区传统制造业快速崛起的重要支持条件.但从我们调查的情况看,它现在已经成为阻碍长三角地区传统制造业创新转轨的重大障碍.     

国外课程形成性评估理论综述

国外最有影响力的cronbach提出的评估功能,stufflebeam的背景、输入、过程、结果模型,scriVen的自由评估模型,stake的回应模型,w0If的判断模型,Eisner的鉴赏模型,weiss的兴趣-意识-信息分析等七大评估理论各有特点,尽管一致公认评估在课程发展周期中起着关键的作用,但对课程评估中应该用什么样的流程却意见不一,而且没有一种评估模型是系统化和综合性的形成性评估模型.国内只有少数关于形成性评估的研究.因此,我们要在现有的评估模型和评估方法的基础上建立形成性评估流程.