公共经济学课程模式创新分析

公共经济学课程模式的创新必须要实现运用经济学分析政府行为的认知、情感和能力的三个目标。在课程内容的安排上,要注意"本土化"和"本专业化",核心是政府外部经济行为的分析以及政府内部经济行为对外部经济的影响和效应。在教学方法上,Seminar教学法、案例教学法和比较法对培养学生分析问题和解决实际问题的能力都能起到很好的作用。     

面向信息化的管理专业校企合作教学模式探索

高校与企业合作旨在提高人才培养质量和企业经济效益,这在发达国家已经成熟,然而在国内尚显不足,尤其是面向信息化的管理专业校企合作教学模式更是缺乏成功案例。文章分析了当前管理专业校企合作教学的诸多问题,针对于此提出面向信息化的校企合作教学模式及路径,并通过院校试点,检验其成效。     

知识中心面向农民的农业知识服务模式研究

随着我国农业信息化的不断发展,包括政府在内的各种信息服务机构愈加关注农民的信息与知识需求。满足农民的知识需求,缩小知识需求与知识服务之间的误差已经逐渐成为我国农业信息与知识服务机构所要解决的首要问题。对目前我国农业知识中心这一服务主体进行了研究,总结其主要特点,归纳出农业知识中心对于农村务农人员的知识服务模式。     

战略性新兴产业技术特性评价指标与标准

新兴技术及技术密集程度是战略性新兴产业的重要特性之一,确立战略性新兴产业技术特性的定量评价标准对于识别和发展我国战略性新兴产业具有重要意义。如何衡量战略性新兴产业的技术特性并对其进行评价,目前还未见到相关成果。提出用R&D人员比例、R&D投入强度和每百名R&D人员发明专利申请数3个指标,描述战略性新兴产业的技术特性,并提出了具体的评价指标与标准。在此基础上提出了提升战略性新兴产业技术特性的对策。     

“十二五”期间中国钢铁工业发展的战略思考与路径选择

"十二五"时期是中国钢铁工业的重要战略转折期。针对中国既有钢铁工业发展战略及执行政策效果不佳的现实状况,结合中国钢铁工业面临的国内外复杂形势及深层次问题,对中国钢铁工业的发展战略进行了深入思考,提出了以技术创新为主线的"三大战略"思路:技术创新战略、"做大做强"战略和"走出去"战略。     

运动基因组学的研究进展

目的:回顾目前在理解运动员能力遗传决定论方面的进展,并描述一些新的、重要的、可能成为精英运动员的差异标记的基础的DNA多态性。方法:通过文献综述和归纳分析法对过去几十年运动基因组学的研究进展作了简单的回顾。结果:运用全基因组关联研究(GWAS),在过去几年确定了41种标志物,这表明GWASs是一种有前景、富有成效的研究运动相关表型的方法。结论:未来的研究,包括多中心GWAS和大群运动员的全基因组测序的验证和复制研究,将有助于发现大量能部分解释运动能力和相关表型的遗传力的遗传变异(突变和DNA多态性)。     

中职学生思想道德教育的现状及对策

通过对中职学生存在的思想道德问题及其产生原因的分析,从学校、社会、家庭三个方面提出了应对策略,试图为促进中职学生的思想道德教育工作提供参考。     

介入治疗联合放射治疗对原发性肝癌的治疗效果研究

回顾分析60例因晚期肝癌不能行手术切除的肝癌患者的临床资料,对介入手术联合放射治疗前后原发生肝癌的癌栓大小的变化进行比较,发现21例癌栓完全消失,13例癌栓缩小,24例无变化,2例进展,癌栓消失和缩小占55.67%,所以介入治疗联合放射治疗对原发性肝癌的治疗的有效的、可行的、安全的.     

实验教学监控体系探索——以《大学物理实验》为例

本文结合大学物理实验课程层次化的实验教学体系,提出了建立分层次实验教学评价体系和实验教学激励机制的思路,构建了校、院、室（实验室、教研室）三级实验教学监控体系。     

社会资本视角下教师知识共享机制探析

知识经济时代,教师之间的知识共享与创新日渐成为学校获得竞争优势的关键性资源。本文基于社会资本的视角,探讨了社会资本的三个维度：关系维、结构维、认知维对教师知识共享的作用,并提出了相关策略。