改革开放以来北京市体育场馆发展研究

本研究试图描述和解释北京市体育场馆的历史演进过程和特点,进而探讨一些规律以求指导今后场馆建设的实践。运用定量和定性相结合的研究方法,以“第五次全国体育场馆普查(北京)”的数据为主,进行统计推断和经验分析。在体育场馆总体数量和投入资金逐年增加的基础上,详细比较了不同行业系统、不同隶属关系、不同开放情况、不同运营性质、不同经济成分、不同建设年限内的体育场馆数量,最后从社会文化的角度来分析形成这种规律的原因。     

整合学校体育思想的一个思路——培养体育学科能力的取向

体育学科能力至少包括以下三层含义:“可能性“、“必要性“、“最适合发展“,以此为标准和判别尺度,对以往各种学校体育思想的局限性进行了归纳分析和分类比较.同时,从分析体育学科能力所包含的实质内容(体质、体育知识和技能)入手,阐明各内容与以往学校体育教育目标之间的关系,从而提出整合各种学校体育思想的一个新思路--培养体育学科能力的取向.     

我国城市景观体育赛事开展现状的初步探讨——以上海城市景观体育为视角

主要运用文献资料法和逻辑演绎法,就景观的概念、城市景观体育赛事的内涵和外延、城市景观体育赛事的开展现状进行分析,指出目前开展城市景观体育赛事需要注意的问题,并提出了一些对策建议。     

游泳运动和增龄对小鼠骨保护蛋白表达影响的实验研究

采用免疫组织化学方法观察游泳运动和增龄对小鼠骨保护蛋白表达的影响。研究表明，骨保护蛋白的表达由青年期向成年期增龄过程中出现增加，但由成年末期向老年前期增龄过程中出现下降趋势。运动使骨保护蛋白的表达出现增加，其中，隔日运动对骨保护蛋白表达的影响较每日运动要明显。     

我院师资队伍建设中的主要问题与对策研究

师资队伍建设是学校工作的重要内容，它关系到一所学校的发展水平和核心竞争力。本文运用文献资料法、调查法、逻辑分析等研究方法，对我院师资队伍建设中存在的问题进行深入研究与分析，并提出相应的对策与措施。     

听力理解的思维特征与教学

听力理解作为对信息进行认知加工的思维过程或心智活动，有其自身的特点和规律。归纳起来为：时效性；过滤性；共振性；推测性；修正性。了解听力理解的思维特征，并在听力教学中进行相关的思维训练，将有助于学习者听力理解思维能力的提高。     

函数的轴对称性及其在定积分中的应用

讨论了函数图象的轴对称性及其在定积分中的应用.     

系统思维在心理治疗中的应用

精神分析、行为疗法和认知疗法的理论都具有决定论色彩、直线因果式的思维方式和单线性的动力学描述的局限。在心理治疗过程中应用系统思维是吸取和综合运用认知理论、行为主义理论、人本主义理论方法的有用成分，形成一种包容众长又优越于传统方法的整合的系统治疗方法。系统治疗方法代表着心理治疗发展的整合趋势，是一种在融合了各种治疗思想和技术基础上产生的新的治疗模式。     

浅析兵家武德文化

在继承中华民族传统美德的基础上，研究和开发具有时代价值意义的武德资源，对于发挥武术文化在世界上的影响，为武术真正走向世界都具有重要的意义。     

背越式跳高起跳阶段摆动腿摆动的运动学特征及对起跳效果的影响

运用影片拍摄及解析的方法对参加第8届全国运动会男子跳高比赛前10名运动员在起跳过程中摆动腿摆动的运动学进行了分析。结果表明：在起跳过程中，摆动腿摆动角度速度最大值为腾起垂直初速度呈非常显著性的正相关，与蹬伸时间呈显著性的负相关，同时，摆动腿的摆动使身体重心高度呈上升趋势。另外，运动员在起跳过程中普遍存在着摆动腿的摆速和摆幅偏小的问题，从而影响了起跳效果。