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101.
高职院校学生思想政治教育现状研究 总被引:3,自引:0,他引:3
高等职业教育是我国近年来出现的新生事物,本文密切联系高职院校实际,认真分析了高职教育的主要特征,指明了高职院校当前思想政治教育面临的一些实际问题,透视了高职院校思想政治教育的特殊性和复杂性,探求了加强高职院校思想政治工作的对策措施。 相似文献
102.
鲁小俊 《洛阳师范学院学报》2007,26(3):4-6
国学大师陈寅恪生前曾呼吁编著文学编年史。他在《元白诗笺证稿》中指出:“苟今世之编著文学史者,能尽取当时诸文人之作品,考定时间先后,空间离合,而总汇于一书,如史家长编之所为,则其间必有启发,而得以知当时诸文士之各竭其才智,竞造胜境,为不可及也。”陈寅恪先生的这一期待,而今已成为现实。自上世纪90年代中期起,傅璇琮主编的《唐五代文学编年史》,曹道衡、刘跃进著《南北朝文学编年史》,刘跃进著《秦汉文学编年史》,相继出版问世。其他规模较小的断代或分体文学编年史,也偶有所见。而由陈文新主编的18卷本《中国文学编年史》(2006年9月由湖南人民出版社出版),则被学术界视为这一领域中最重要的建树,标志着中国文学编年史的编纂与研究进入了一个新的境界。随着中国文学编年史编纂与研究的兴盛,相关理论问题也进入了学术界的视野。比如:编年体文学史何以从上世纪90年代以来渐趋兴盛?与纪传体文学史相比,编年体文学史有何长处?又有何短处?在编年体文学史的撰写中,如何既关注细节又关注“古今之变”?编年体文学史的兴盛将给中国文学研究带来哪些变化?凡此种种,都耐人寻味而又引人注目。本次发表的三篇文章,就学术界关心的部分问题做了探讨,期待学界同仁参与讨论并不吝指谬。 相似文献
103.
路艳美 《邢台职业技术学院学报》2007,24(2):40-41
当今大学生诚信严重缺乏,考试作弊、恶意拖欠学费、助学贷款赖账不还、捏造虚假履历、学生随意毁约现象频频发生。笔者从社会因素、家庭因素、学校因素、个人自身因素四个方面深刻剖析其原因。利用“两课”实施诚信教育,建立大学生诚信档案,建立制度,教师注意言传身教,加强大学生诚信教育,提高大学生的诚信素质。 相似文献
104.
试论高校贷款中的主体失范问题及解决之道 总被引:6,自引:0,他引:6
本文以"银校合作"三大主体在高校贷款过程中的行为失范为研究视角,解释了我国内地高校贷款困境产生的根源:高校因教育市场主体地位的缺失导致"投资饥渴症";银行由于高校有"国家信用",敢于放贷;政府规制实效滞后、成本过高并产生寻租行为.应该"追根溯源",切实规范"银校合作"主体的行为,从而解决高校贷款的困境. 相似文献
105.
对一种复杂的多输入多输出控制系统—双旋翼系统进行了研究。在详细、准确地进行运动学和动力学分析的基础上,建立了比较完备的双旋翼系统数学模型,并对双旋翼控制系统的姿态控制进行了初步仿真,并给出了仿真结论。 相似文献
106.
107.
本文通过对第二周期元素价电子层结构、原子半径、成键轨道及其重要参数的分析,讨论了第二周期非金属元素的不规则现象,并且分析了产生这些不规则性的原因. 相似文献
108.
教师能力培养提升呈现多阶段的连续过程,必须通过相应的专业的教师能力教育和实践训练才能逐步实现。县乡成人文化技术学校教师能力培养提升的有效对策是:引导教师制订个人能力发展规划;以推进教师专业化为保障,活化能力培训的场效应;基于教师自身体验、感悟、反思、建构而催生实践性智慧;不断完善能力提升的长效机制等。 相似文献
109.
110.
日伪时期内蒙古的社会教育概况 总被引:1,自引:0,他引:1
日伪时期内蒙古的社会教育,是日本帝国主义建立殖民教育体系的一个组成部分。在教育对象上,面向社会和大众;在教育方式上,有青年训练班、民众教育馆、日本语学校等形式;在教育内容上,主要包括亲日反共的思想教育、军事训练、普及日本语等内容。这样的社会教育,带有浓厚的奴化色彩,为日本的侵略战争和殖民统治服务,其性质属于文化侵略活动。 相似文献