引入 AD 理论的产品设计课程建设研究

探索基于当地合作企业的产品开发需求和技术资源,引入更符合人们认知和思维方式、更具工程控制性的公理设计（AD）到产品设计课程之中来,通过工作坊模式来开展课堂教学,解决工业设计专业课程中理论与实践结合问题,形成产、学、研一体,课内教学与课外实践相结合的教学模式。     

“男子气概”与“女性气质”的动荡融合——《红楼梦》中贾宝玉性别的二元性解读

《红楼梦》文本通过各种各样的方式强化了作为两性区分特征的"男子气概"与"女性气质"的概念。采用性别的视角对文本进行解读,探究贾宝玉的性别危机——男子气概与女性气质的动荡融合,以审视宝玉所面临的性别抉择危机,揭示小说文本对男性凌驾于女性之上的传统等级制度的二元对立进行强化的多种方式。     

论学术期刊的评价与利用——从JCR指标谈起

以光学类期刊为例,对JCR指标进行了详细的介绍,探讨了不同指标在期刊评价中的意义,分析了"影响因子"的缺陷以及特征值参数指标在评价期刊影响力方面的特点和优势。然后,根据JCR指标,分析了三种不同类型学术期刊的特点,并以此为基础,就学术交流过程中的期刊选取问题进行了讨论,指出在学术交流过程中,应充分发挥不同类型的期刊之间的优势互补,以达到最佳的学术交流效果。     

明课程之要旨,发育人之大用——从教材编写视角观大学语文教育功能之实现

在学时有限的情形下,大学语文课程应成为学生整个语文学习阶段的画龙点睛之笔。将人格教育、审美教育、文化传承以及学生听说读写能力的提高作为主要的教学目标,以赏析为中心环节,以感悟为基本途径,能够实现教学效果最大化。     

二代家族企业社会资本再生产的转向

社会资本对第一代家族企业成功创业具有重要作用。社会资本的个体"黏稠"性、时效性与高度生产性特性,经济社会发展转型加速及其带来的文化变异的生存环境,决定了二代家族企业为实现持续发展而进行的社会资本再生产必须转向:正确认识社会资本的内涵,转移社会资本开发重点,优化社会资本主体结构,强化正式社会关系网络渠道。     

会展与旅游的联动效应及定制发展模式研究

会展业与旅游业都属于新型服务产业,在经济建设中具有低成本和高效益的特点,对城市经济发展的强大拉动作用也越来越得到政府和社会的重视。结合定制服务的发展思路,从会旅互动、以展带旅等方面对会展与旅游相协共生的发展方式以及所产生的经济和社会效益进行了分析,以促进会展与旅游沿着健康的路径发展。     

生态文明与循环经济同步发展策略

实现生态文明建设的重要手段之一就是发展循环经济,文章分析了生态文明与循环经济的内在联系,通过当前我国发展循环经济、建设生态文明存在的问题的解析,探讨了实现生态文明与循环经济同步发展的路径。     

Quasi-static-model-based wear analysis of helical gears

A quasi-static wear model for helical gears is proposed based on finite element method and Archard’s formula to investigate the wear characteristics of tooth surface in real operation conditions. The numerical simulation reveals that the wear depth distributes unevenly along the tooth lead and varies along the tooth profile. The surface wear depth claims its minimal value at the pitch circle and reaches its maximal value near the tooth root of the pinion. The effects of misalignment on wear depth are further investigated to provide useful information for gear designers. The numerical simulation reveals that the vertical misalignment is more influential than the parallel misalignment on the gear wear depth. Therefore, to eliminate the negative effects of misalignment, the misalignment should be strictly controlled.     

校企合作教育下高职毕业设计的开放性组织管理模式创新

顺应社会需求及高职开放性教学改革大势,以命题及教学组织形式的开放性、过程监控与考核评价的开放性,以及相关的组织机构与制度保障措施,构建开放性的组织管理模式,探索完善毕业设计与企业技术服务和人力资源需求的结合,达成教学目标,促进产学研一体化和校企深度融合。