西方司法公正现实化的历史考察

司法公正现实化经历了一个从告知真理到发现真理的演进过程 ,其目标从实体公正与程序公正的统一、分化到并重 ;其模式由国家职权主义与当事人主义各自独立发展到二战以来的相互渗透。西方司法公正现实化源于人民对公正理念的执着追求和法官精英队伍的形成     

认识深化后结论推广时

本文以2005年全国初中数学联赛的两道解答题为例,说明如何认识解题思路,怎样改进解题过程.1领悟解题思路例1a、b、c为实数,ac<0,且2a 3b 5c=0.证明:一元二次方程ax2 bx c=0有大于53而小于1的根.(2005,全国初中数学联赛)为了叙述方便,记一元二次方程所对应的一元二次函数为f(x)=     

商品期货现金结算的理论研究与分析

现金结算与实物交割制度相比,能够使期货价格与现货价格更具有趋同性;在套期保值中,与标准合约标的一致的现货,保值的效果最好。在我国期货市场引入现金结算交割方式,可避免“多逼空”现象发生。     

关于函数凹凸定义的一个注解

对不同教材的函数凹凸定义进行比较,对函数凹凸性的相关性质进行讨论,并对函数凹凸性的应用进行研究.     

课程概念的拓展及其价值

随着课程理论和实践的发展,课程概念经历了一个不断丰富与拓展的过程.本文梳理了课程概念拓展的脉络,并分析了课程概念拓展的原因及价值.     

理想主义遮蔽下的生命探问——《青衣》解读

《青衣》是一部具有存在深度的优秀力作。《青衣》具有双重本文特性,它的意识本文讲述的是一个女人的执著追求史,而它的潜本文下却隐伏着另一个故事,即一个女人的生命异化史。潜本文意义是本文视域与读者视域相互融合形成的新意义,这一新意义的凸显引人深思。     

设计素描教学应体现设计基础精神

素描训练是一个感觉——理解——表现的综合过程，它具有自身特殊的规律和科学严谨的方法与步骤。能否遵循其规律，有目的、有次序地指导素描习作对学生的学习至关重要。     

社会力量:课程变革的第三领域——一种基于课程权力的有效参与

社会力量作为课程变革的第三领域具有其参与的内在诉求和外部条件,但存在着参与不够和低效参与的现实困境。要促使社会力量参与课程变革,政府应有意识地培育社会力量,对其合理分权和权力制衡;社会力量也要通过自觉的团体建构和积极互动,发挥舆论作用以充分实现自己课程权力,而有效地参与课程变革。     

精神的故园

女性作家的竞争日见激烈,女性作家们如何才能守住自己的“精神的故园”呢？赵玫用她的小说回答了我们,那就是不断地摸索与创新,赵玫的小说创作从不困于一种风格,在《我们家族的女人》中她将两种截然不同的叙事手法-意识流与写实手法交叉运用,使作品呈现出别样的风貌。     

入侵检测系统研究

文章介绍入侵检测系统的概况、分类，说明安装入侵检测系统是提高网络安全的有效手段，分析现有入侵检测系统的不足及针对入侵检测系统的反入侵检测的技术，指出今后入侵检测系统将朝智能化方向发展。