英国开放大学建设之成功经验与启示

英国开放大学从筹建到发展成熟的经验,为我国开放大学的建设提供了有益的启示：一是基于开放办学理念,提高办学的灵活性;二是探索学分认证制度;三是本土化“课程组”教学设计和课程开发模式;四是学习支持服务系统的建设,探索建立终身学习“立交桥”;五是建立健全法规以保障广东开放大学的运作。     

网络课程教学环节反馈系统的设计与实现

现今很多网络课程缺少教学环节信息的反馈设计,教师在师生交互中仍处于“被动”地位,这样很不利于进行形成性评价。本文把网络课程与数据挖掘技术相结合,提出了一个对网络课程的教学环节进行反馈的系统研究的解决方案,为教师提供学生学习效果的反馈信息。     

江门小康和谐社会建设与保险业的支持

改革开放以来,江门保险业取得了长足发展,但与经济、社会发展对保险业的要求相比,仍存在较大差距。在江门全面建设小康、和谐社会进程中,保险业要采取力促GDP增长、加大“三农”支持力度、多为个私经济服务、完善社会保障、创造更多就业岗位等举措,发挥好“保驾护航”和“经济助推”作用。     

任务驱动教学法在线性代数教学中的应用

将任务驱动教学法应用到线性代数的教学中,改变传统的教学模式,以学生为本,充分发挥学生的主动性和创造性,从而培养学生分析问题、解决问题的能力。     

从商业视角探对外广告的翻译策略

对外广告的翻译不仅仅是一种简单的语言转换,更是一种重要的商业行为,其目的是使广告在目的语市场发挥其功效争取尽可能多的消费者。然而,搞语言者大多不通商业,而经商者又大多不精外语,造成了汉英广告翻译中不可避免地产生一些构思和行文上的缺陷。探讨对外广告传播存在的缺陷,并提出相应的翻译策略,有助于更好地起到商业广告的宣传和推销效果。     

基于MTK平台的RFID射频手持设备的设计

提出一种基于MTK手机平台的RFID射频手持设备的设计方案．系统以MTK手机平台为主体,外部扩展RFID射频模块,MTK手机平台以MT6255为核心处理单元;RFID模块采用STC89LE516RD作为独立CPU控制,使用MFRC500对射频卡进行读写,通过UART接口将数据送入MTK平台处理．本方案采用外部扩展模块的设计思想,对RFID模块电路及其接口进行了硬件电路设计,对RFID模块和MTK手机平台进行了程序设计,可以完成对射频卡的读写,可对射频卡上的数据进行重置、加减等处理,具有一定的应用价值．     

新课程视域下小学教育专业学生课程意识的生成

随着新课程的深入实施,对小学教师课程意识的呼吁越来越强烈。课程意识包括目标意识、主体意识、生成意识、资源意识和评价意识,但是这些意识在小学教师身上的表现还较为薄弱。追根溯源,笔者认为应该从小学教师的后备军——小学教育专业学生抓起。本文欲从宏观、中观和微观三个层面探讨促成小学教育专业学生课程意识的生成。     

内陆保税港区外语人才培养模式探索

内陆保税区作为新课题已经随着重庆寸滩保税港区的设立而出现。港区工作需要大量的既懂专业、又懂专业外语的复合型人才。但是,内陆地区相对封闭,经济发展相对落后,其外语人才培养模式、方向调整常落后于市场形势的变化。因此,及时调整外语人才培养模式和方向,培养既懂专业、又懂专业外语的复合型人才是内陆地区外语人才培养的一个新任务。     

鲍照在齐梁陈及北朝的接受

齐梁及陈,读者对鲍照的接受更为深入,也更具有文学接受的意味,是鲍照接受史上的发展期。在追求新变的齐梁风气影响下,读者也将更多的注意力集中在对鲍照文本的研究学习及效仿上。编定选集,撰写文学理论著作,模拟前人创作,沈约、萧子显、江淹、萧统、钟嵘、徐陵及北朝的王褒、庾信等一大批史学家、文学家、评论家以各自不同的方式,表明他们对鲍照的接受态度,确立了鲍照在诗史上的地位,为唐代全面接受鲍照奠定了基础。     

数学新课程实施中学生合作能力的培养

培养学生的合作学习能力可通过合作＂做＂数学、＂思考＂数学、＂体味＂数学等途径实施师生合作,而在学生之间的合作应特别培养合作的主动性、和谐性和交互性。