我国近10年运动医学临床论著的评价--统计方法评价

旨在了解我国运动医学临床论著的统计方法现状。本文采用普查法对近10年《中国运动医学杂志》和《体育科学》运动医学栏所刊出的临床论著的统计学方法进行评价。结果发现79．8％(190/238)论文使用了假设检验，其中40.5％(77／190)仅列P值而未说明统计方法；已列出方法论文中存在T检验泛用、条件不满足使用的假设检验方法等错误。提示统计方法中存在较多问题，有待提高。     

新媒体视阈下90后大学生的消费价值观及和谐消费对策

在当今国家努力构建和谐社会的大背景下,90后大学生却在缺乏家庭和社会的正确引导及在学校消费观念教育薄弱的情况下,消费价值观正发生深刻改变。本文通过分析新媒体视阈下90后大学生消费价值观的主要表现形式,并指出其产生的原因;通过立体式教育引导、重视宿舍消费文化建设、加强大学生财商教育等对策,从而构建和谐的大学生消费观。     

论清代云南士绅与云南社会的关系

士绅作为地方精英是拥有领导地位及各种特权的社会集团,在国家政治事务和地方事务中起着非常重要的作用.他们不但是清代云南政治、经济舞台上的主角,也是很多社会责任的承担者.清代云南士绅积极参与各种社会公共活动,对云南的地方认同和地方利益的维护以及中央政府对地方社会的控制和国家认同发挥了不可替代的作用.他们是清代云南社会中一股不可忽视的力量.     

改进的多模式串匹配算法及GPU并行化研究

通过分析AC多模式匹配算法和正则语句搜索匹配在功能上的优劣,研究它们在生成确定性有穷自动机时的相同与差异,融合AC算法和正则语句运用于文本的多模式串匹配,使得AC算法能够识别正则语句,并且保持原有算法在匹配失败后,目标模式串指针不回退且AC自动机回退少的特点,使得算法兼有二者优点. 同时,讨论了在GPU上通过CUDA的并行程序环境实现算法的并行化,并详细比较了在GPU上利用不同类型存储器实现的算法的性能差异.     

基于大数据的热点区域人员流量实时监测系统

采用大数据技术实现一个热点区域人员流量的实时监测系统.该系统分析热点区域内每个出入口实时人员流量,挖掘各热点区域驻留人员数量规律,从而科学地安排资源及运营管理.整个处理过程耗时少于15 s,误差小于7.5%.运营结果表明该系统达到了大数据的实时采集、实时分析处理和实时分区控制的可实用目标.     

无线密集网络中的低损耗多臂老虎机算法

近年来人们对移动无线服务的需求与日俱增,为应对这一挑战,超密集无线网络被认为是下一代无线通信网络的基础设施架构和重要组成部分,基站的密集布置可以减少每个小区的服务用户数量,从而可为网络用户提供高速且低延迟的无线服务。但同时带来的不可避免的问题是用户在选择接入时会触发频繁的网络切换以确保可以接入到服务最佳的网络。用户接入问题往往被建模成在线学习模型。本文旨在寻找一个高效的在线用户接入方案以应对频繁网络切换造成的额外性能损失。通过对多臂老虎机模型的分析,提出基于操作杆淘汰机制的改进算法,并通过严格理论分析及数值仿真实验两个角度论证该算法的有效性。     

高质量发展引领下我国运动休闲特色小镇“磁域空间”理论模型构建与运用研究

以我国运动休闲特色小镇为研究对象,以高质量发展为指导,对我国运动休闲特色小镇空间结构进行深度剖析和理论构建。研究结果如下：①运动休闲特色小镇是在一定的地理区域内,形成以体育特色产业为鲜明特征的一个“磁域空间”;②“权力、资本、市场、人文、生态”是构成运动休闲特色小镇 “磁域空间”的5类核心磁力线,其中,“权力、资本”是“重心线”,“市场”是“生命线”,“人文、生态”是“差异线”;③“磁域空间”产生“引力”的强弱与各类磁力线建设的良莠紧密相关,明确磁力线间的内在关系与建设次序,厘清磁力线建设的内容与方法,是建设运动休闲特色小镇的前提。     

南京市不同类型扬尘源排放清单估计

运用美国环保署AP-42方法及观测资料,估算2010年南京市土壤扬尘、铺装道路扬尘和城区施工扬尘的排放,并给出3 km×3km分辨率的空间分布.研究结果表明,3类扬尘PM₁₀排放分别为0.0261、6.727、0.754万t.铺装道路扬尘的贡献最大,从市区向南北城郊方向,排放逐渐减少.比较而言,南京市3类扬尘PM₁₀的排放总量小于上海,约相当于本市工业排放的67.3%.     

论《玄怪录》的思想内涵

《玄怪录》是唐代一部具有代表性的小说集,内容以志怪和奇遇为主。作家在作品中竭尽全力之能事,揭橥中晚唐的现实问题,抨击和讽刺了当朝政治的阴暗面与现实的丑恶面,影射政治敏感事件。此外,作品还为人们展现了一副美轮美奂的理想国家,体现出作家浓厚的宗教情结。     

我国高等职业教育历史回顾

教育的发展在一定程度上是与经济的发展同步的。中国高等职业教育的发展历程是一个不断地适应社会变革和经济发展的过程，经历了萌芽、兴起、徘徊和发展四个阶段。我国高等职业教育的实体，自清朝末年以来就已存在，清末的高等实业学堂、国民政府时期的专门学校、专科学校均属于高等职业教育范畴。20世纪最后的20年里，中国高等职业教育迅速发展，目前已占整个高等教育的半壁江山。