创新集成与集成创新探析

创新已成为当前社会关注的热点。本文在界定创新与集成概念的基础上,从已有文献、内涵、主体、对象、范围、层次及阶段等方面分析了创新集成与集成创新的区别,从创新趋势、理论基础、共同特点、相互关系以及与国家自主创新的关系等方面探讨了创新集成与集成创新的联系。这为创新的进一步研究奠定基础。     

国际典型高技术产业集群的比较分析与经验启示

对一个国家或地区来说,高新技术产业集群不仅是其发展高新技术产业的有效载体,也是获取其产业竞争力乃至国际竞争力的核心区域。本文通过对比分析美国硅谷地区、英国剑桥工业园、印度班加罗尔地区等国际上成功的三个高技术产业集群,从而总结它们发展的经验,得出启示。     

新态势下我国外汇储备管理转型的路径研究

屡创新高的政府外汇储备与徘徊不前的民间外汇储备是当前我国外汇储备的两大显著特征。由于传统的外汇储备管理在认知上存在着偏差,管理对象仅限于政府储备,忽略了潜力巨大的民间储备,再加上其颇具机械性的运营模式,进而放大了储备管理的风险。基于此,可从"源头"与"源尾"两方面着手对外汇储备管理实施转型:对"源头"——强制结售汇制进行改革,充分落实由"藏汇于国"到"藏汇于民"的战略转变;对"源尾"——巨额储备资产运作方式加以革新,对超适度外汇储备进行积极管理,大力实施能力储备战略。     

高新技术企业价值提升：科技园的温床效应

 本文首先采用因子分析方法研究了科技园为园内高新技术企业提供的服务支持维度，以及科技园内高新技术企业的运行绩效维度，然后运用典型相关分析方法，对科技园提供的服务支持与科技园内高新技术企业运行绩效之间的关系进行了实证研究，结果显示两组变量呈显著正相关。科技园提供的技术支持以及办公服务和文化氛围，对科技园内企业的技术绩效和资金绩效产生重要影响，揭示了科技园在提升高新技术企业价值过程中的温床效应。     

虚拟智力资源共享系统模型研究

智力资源共享是知识经济时代促进经济增长的主要动力。基于智力资源的特点和共享过程的实现,本文提出了"虚拟智力资源共享系统(VIRSS)"的概念。介绍了主体、本体的理论和方法,基于主体与本体相结合的思想构建了VIRSS模型。该模型由项目管理子系统、信息资源收集子系统、智力资源共享子系统和评估子系统四部分组成,为智力资源共享的实现提供了理论基础。     

中国海洋资源性资产流失成因与治理对策

海洋资源性资产属于国有资源性资产，在长期的开发与利用中存在着严重的资产流失现象。海洋资源性资产是发展海洋事业的物质基础，国有海洋资源性资产流失直接威胁到海洋事业发展的根基。因此，开展海洋资源性资产流失研究意义重大。本文首先给予了海洋资源性资产明确的界定，认为海洋资源性资产是指海洋范围内和沿海地带具有明确的所有者、能够产生效益的稀缺性海洋资源。然后，本文分析了海洋资源资产流失表现出的特点，主要有流失隐蔽性、范围广泛性、原因复杂性、时空差异性等。接下来，本文详细分析了造成海洋资源性资产流失的六种成因，指出每种成因都危害巨大。针对我国海洋资源性资产流失的成因，本文提出了相应的治理对策，主要有加强海洋资源性资产的产权管理、建立其监督体系、强化政府在海洋资源资产管理中的作用、发挥市场机制的作用解决资产流失问题、提升科技水平提高资产利用效率和完善国民经济核算体系等。     

合作学习模式在初中数学教学中的应用探究

随着新课程改革的不断推进,各种创新型教学方式相继涌现,使各个阶段的教学方式变得更加多样化,而合作学习模式就是其中比较常用的高效教学方式。本文主要对初中数学教学中合作学习模式的应用进行研究和探讨。     

论现代远程教育中统分结合的双层教学模式

根据现代远程教育的特点提出统分结合的双层教学模式,并对该模式的构想、实践操作以及实施中的问题进行了阐述。重点介绍了该模式在教学实践中关于作业批改、小组活动和课程考核的做法。     

保障农村义务教育投入的思考

要改变我国城乡义务教育发展不均衡的现状，必须制定教育财政法律。其主要内容应包括：按照公共财政制度的要求，建立起确保教育财政总量及时、足额到住的法律制度；健全有关教育资金内部分配的法律制度；明确各级政府在义务教育投入保障方面的职责。     

《高级选线技术》课程案例化教学改革

《高级选线技术》是石家庄铁道大学道路与铁道工程、交通运输工程专业研究生一门重要的学位课程。课程涉及的内容多,而现有的以课堂基础理论为主的教学方式很难激发学生学习的积极性和主动性。在结合多年教学经验和科研的基础上,进行《高级选线技术》课程案例化教学改革,期望通过设计案例完善现有教学方法,激发研究学习的积极性,培养研究生综合素质和科研创新能力,掌握现代信息技术在铁路选线设计中的应用。