个体的知识因素差异对阅读的影响及启示

关注学生英语阅读能力个体差异,提高阅读质量,这是阅读领域中值得探究的一个课题。本文拟以当代认知心理学的阅读理论为指导,以英语阅读过程分析为切入口,对大学阶段的学生个体在阅读过程中表现出的在以图式为其综合表征形式的静态性的陈述性知识和以“IF-THEN”产生式为其表征形式的动态性的程序性知识的差异进行实际调查,从而了解造成阅读困难的根源所在。同时提出相应的改进阅读教学的措施。     

角色转换模式创新——玉林市福绵区新桥二中课程改革点滴

新桥二中作为广西基础教育课程改革试验学校，经过半年来的课程改革实践，学校在管理模式、教学模式和学习方式的改革方面进行了认真的探讨。一、校长角色的转换，管理模式的变革新课程不仅要求校长的观念要更新，而且要求校长的角色要转换。校长要跳出过去仅仅作为学校管理者这一角色，成为新课程的开发者、组织者和推进者，参与课程改革的实践，成为课改实验最有力的支撑者，这是最富于时代性的校长的角色特征。实践证明，没有校长的角色转换，就没有课程改革实验的成功。校长角色的转换，引出了学校管理模式的变革。新桥二中成立和制定了…     

除环上右线性方程组反问题的次自共轭解

给出了具有对合反自同构的除环上右线性方程组反问题有次自共轭解的充要条件及其解集结构     

创业失败经历对失败学习行为的影响：失败归因的作用

失败是创业活动中必不可少的一部分。为更好地挖掘创业失败的价值，本文探究了连续创业者的先前创业失败经历对其后续学习行为的影响，并从创业者不同的归因倾向出发，探究了失败经历对失败后学习行为影响的边界条件。基于创业学习理论和归因理论，对181位创业者的调研结果进行实证检验，发现：创业者失败经历对于该创业者后续创业活动中的探索式学习行为有促进作用，抑制了利用式学习行为。而在失败后，失败归因对于创业失败经历和学习行为之间的关系有调节作用：当创业者将失败原因更多归咎于外部归因时，创业者更倾向于采用探索式学习行为，而不倾向采用利用式学习行为。     

《习近平谈治国理政》第三卷“三进”工作研究

《习近平谈治国理政》第三卷“三进”工作是高校思想政治教育的一项重大政治任务。为了推进《习近平谈治国理政》第三卷“三进”工作,依据《习近平谈治国理政》第三卷的相关理论,分析了《习近平谈治国理政》第三卷“三进”工作对加强高校思想政治教育、办好社会主义高校、培养社会主义建设者和接班人具有重要意义,指出了《习近平谈治国理政》第三卷“三进”工作准确性、主体性、学以致用等基本原则,提出了《习近平谈治国理政》第三卷“三进”工作的路径,即通过“因势而新进教材”“因人而化进课堂”“因时而进进头脑”,来提升“三进”工作的效率和实效。     

国外电子文献传递立法保护的发展与启示

本文通过对国外电子文献传递版权立法保护问题的分析,介绍了现阶段国外电子文献传递版权立法保护的发展,进而提出了改进我国电子文献传递立法保护的建议.     

全球重要农业文化遗产评选标准解读及其启示

本文介绍了联合国粮农组织全球重要农业文化遗产(GIAHS)保护试点的评选标准,并进行了简单分析。结合项目总体进展,提出了建立国家重要农业文化遗产(NIAHS)标准及进行保护试点的遴选时,应重点考虑生物与文化多样性、文化与生态及经济的可持续性、区域与类型的代表性、对履行国际公约的贡献、对当地经济社会发展和生态环境保护的作用、可示范性与地方保护的积极性等几个方面。     

农业文化遗产地旅游资源潜力评价——以浙江省青田县为例

旅游资源潜力是遗产地旅游发展综合潜力的基础和重要组成部分。作为是一种新型的旅游资源,农业文化遗产具有活态性、复合性、动态性、脆弱性、原真性、独特性等特点,这些特点是农业文化遗产地的旅游资源评价需要考虑的重要因素。本文构建了农业文化遗产地旅游资源"主体-辅助,有形-无形"分类体系和"资源特征-旅游发展适宜性"的评价体系,突出强调遗产资源旅游可进入性方面的特征,并以浙江省青田县为例进行了案例研究。研究结果表明:浙江青田"稻鱼共生"系统农业文化遗产资源潜力最大的区域是包括方山、山口、鹤城等9个乡镇在内的农业文化遗产资源优势突出、旅游发展可进入性高的东中部地区,也是该县农业文化遗产旅游发展的优先区域。而西南部农业文化遗产主体资源("稻鱼共生"系统)面积小,交通条件相对较差,加大基础设施建设力度,重视独具特色的自然景观是该区配合全县农业文化遗产旅游发展的重点方向。     

基于专利共类和语义分析的技术融合分析方法及其应用

技术融合分析方法研究对于有效揭示技术发展格局、展现技术融合现状具有重要意义.本文应用专利共类分析、语义分析和聚类分析等方法提出了一套测度技术融合态势的研究方法,该方法通过定义并应用语义距离、融合强度和融合广度等指标,经过规则过滤、语义过滤、聚类可视化等步骤,能够更为有效地识别典型融合关系,进而完成技术融合网络的构建和技...     

图书馆精神解读

图书馆精神作为图书馆的灵魂和精髓,主要包括敬业精神、奉献精神、科学精神、人文精神、团队精神和爱国精神.参考文献2.