论网络时代大学生心理健康教育模式的转变

网络时代的心理健康教育具有多元化、交互化和自主化等特点；网络时代大学生心理健康教育模式包括：教育主体与教育主导的互动、立体教育模式、社会——学校——家庭教育模式、预防模式和干预模式。     

拌和场对沥青罐及加热设备的选用

在沥青混凝土的生产过程中,沥青混凝土搅拌系统中的沥青罐(即沥青储罐和沥青高温罐)和导热油加热调和与合理使用,是降低投资成本和提高设备经济效益的关键。拟以沥青混凝土拌和场日工NBD160型沥青混凝土搅拌设备为例,说明如何合理选配沥青罐及加热设备。     

学生突发事件应急处理探讨

构建学生突发事件应急处理预案是有效预防、及时控制和消除学生突发事件的危害，保障在校学生身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营造良好育人环境的有效方法，也是新时期学生工作的重点。本文从对学生突发事件应急处理预案的认识，对学生突发事件的管理原则、预警机制、处理办法做了探索，力求为预防和高效处理学生突发应急事件提供参考。     

组织中的心理契约

组织中的心理契约是联系员工与组织之间的心理纽带 ,也是影响员工行为和态度的重要因素。近年来在管理领域中对心理契约的研究出现了新的高潮。新一代的研究者对定量研究予以更多重视 ,研究主要沿着两条主线展开 :心理契约的内容构成 ;心理契约的动态发展过程。研究结果对于在组织中形成良好的雇佣关系、完善人力资源战略、制定薪酬福利政策、改进招聘及培训手段均有指导意义。     

论代理制度的完善

我国民法及相关的法律法规对代理制度都作了相关规定，本就无权代理的法律后果的承担，口头委托代理以及无诉讼能力人的代理诉讼人等制度的完善谈谈粗浅的认识。     

谈如何做好高校学生干部的培养工作

做好学生干部培养是高校学生管理工作中非常重要的一个环节 ,本文结合作者实际工作中的一些经验 ,重点介绍了如何做好学生干部培养工作     

概率实验

概率 ,在科学实验、生产实践及日常生活中有着广泛、直接的应用。因此 ,在教学过程中 ,并非一味简单地讲述书本知识。而适时、恰当地设计、引导学生主动参与课堂、课下的概率实验 ,以实验结果来论述问题 ,体现以学生为主 ,以应用为本的教学理念。使抽象的数学教学进行得生动活泼 ,取得了让学生终身难忘的教学效果     

"计算机与学龄前儿童发展"公众观的调查与分析

学龄前儿童使用计算机对其身心发展的利弊问题颇受关注又极具争议,这一问题不仅值得研究人员深入探讨,社会公众也十分关心。本次问卷调查旨在了解公众关于计算机对学龄前儿童发展之影响的基本认识,同时也试图通过比较公众群体(学前儿童的家长与在校大学生)之间认识上的差异,分析影响公众认知的诸要素,籍此为专业工作者更好地指导信息技术在学前教育中的应用提供参考。一、研究方法研究采用问卷调查的方法。在参考国外相关文献(Thouvenelle和Bewick,2003)的基础上自编问卷,主要考察公众关于学龄前儿童使用计算机的基本观点和态度,以及学龄前…     

推进大学科学教育与人文教育融合的几点思考

科学与人文教育的融合是现代大学的教育理念。促进大学教育科学与人文教育的融合,一方面要充分认识科学与人文教育的内涵;另一方面,要积极探索科学教育与人文教育融合的有效途径。首要的问题是培养和提高大学教师的人文与科学素养;在学校重构课程体系,促进“文理兼容;”在教学设计和实施过程中落实科学与人文教育的融合;强化班级和校园文化建设;营造科学与人文教育融合的学术氛围和校园环境。     

"科学"观与教学模式关系的探讨

“科学”现的发展与教学模式的变革之闻存在必然的联系,新的“科学”现与现代教学模式是相符合的,是互为依据的。