高强捆带延伸率不合原因分析

对某一卷延伸率不合的高强捆带和相应的冷轧原料进行了全面的理化性能分析,发现两者的化学成分都达到技术条件要求,冷轧原料的性能合格,热处理温度合理,冶炼工序得到有效控制,说明这些都不是造成产品延伸率不合的主要原因.通过金相和扫描电镜分析,发现热处理时间不足导致产品的金相组织无法持续均匀化,因而延伸率得不到更大提高,正是导致产品产生该缺陷的主要原因.建议厂家生产时,在产品其它性能指标得到基本保证的前提下,适当延长热处理时间,有助于提高延伸率.     

交互式教学法在英语专业听力教学中的应用研究

传统的英语听力教学模式只重视语言输入而忽视了语言输出与交互活动的作用,而交互式教学法则重视语言教学中多方面的交互,如师生之间、学生之间、学生与教材之间等等。它提出交互正是以交流为目的的语言教学的关键,强调通过交互将输入转化为吸收从而真正提高学习者的听力和交流能力。     

谈云南开放大学如何服务云南“文化桥头堡”建设——基于“汉语国际教育”专业建设的角度

在云南作为西南开放的＂桥头堡＂宏观政策的大背景下,云南开放大学应发挥汉语推广的优势,加快＂汉语国际教育＂专业建设,努力为云南的＂文化桥头堡＂建设服务,同时推动学校内涵建设。     

整体语言教学原则与英语教学——整体语言教学原则在英语专业综合英语教学中的指导性应用

整体语言教学原则提倡语言教学应从整体出发将听、说、读、写等技能的训练融为一体,语言知识和技能应通过自然的环境来培养,而且语言教学应以学生为中心,因为语言是学生在通过语言和关于语言的学习过程中习得的.这种教学思想对外语课堂教学起着重要的指导作用,也符合提高学生学习效率的教学思路.该文拟从作者如何在英语专业综合英语教学中从整体语言教学为原则指导本课程的教学与学生的学习入手,阐述整体语言教学理念在英语专业综合英语教学中的指导意义和实践经验,探讨整体语言教学原则对训练学生英语综合应用能力和培养学生自主学习能力的促进作用.教学过程中的观察、研究及实践活动表明整体语言原则指导下的综合英语教学活动充分体现了重内容、重整体、重综合技能的教学思想和以学生为主体、教师为主导的教学理念,而且这种方式为学生能更有效地运用所学知识进行交际从而为其目的语的习得创造了一个良好的学习环境.     

牛头刨床的多目标优化设计

牛头刨床在设计过程中受到多项设计指标的影响。采用多目标优化设计,在机构的行程速比系数一定时,机构最大压力角最小时,机构的运动性能会趋优。依据机构的几何关系,从满足机构运动性能出发,建立机构优化设计的数学模型,利用Powell法求解最佳值,得到牛头刨床相对合理的设计参数,并给出一个应用实例。     

阅读经典与提高艺术表现力

艺术院校作为艺术人才培养的基地,担负着向社会输送高质量艺术人才的重任。近些年,由于受社会大环境的影响,本来文化知识相对薄弱的艺术院校学生,越来越忽略人文知识的学习,这种现状带来的直接影响就是创作上艺术表现力的不足。经典著作是人类思想智慧的结晶,是对生命深层体验的结果。引导学生阅读经典,增强学生的人文素养,对学生艺术表现力的提高会起到重要作用。     

“沙龙”式小说在叙述上的差异——以《猫》和《我们太太的客厅》为例

冰心的《我们太太的客厅》和钱钟书的《猫》是两篇“沙龙”式小说,他们在叙述相同主题时存在了很大的差异,冰心注重环境和人物外貌描写,并聚焦于一个主人公。钱钟书注重心理描写和讽刺艺术,并擅于人像展览。造成这些差异的原因有很多,如作家的创作风格不同和性别差异造成的影响等。     

深层搅拌及帷幕灌浆技术在某水库加固中的应用

某水库是一座以灌溉为主,兼有防洪、养殖、旅游等综合利用的小(2)型水库。水库运行多年,存在坝体填筑质量不满足规范要求,下游坝坡散浸,大坝坝体处理不满足规范要求,透水性较大,坝基渗漏等问题。根据工程重要性及现场试验结果,采用深层搅拌成墙及帷幕灌浆技术解决渗漏问题。     

《汉语大字典》意义有联系的通假字献疑三则

本文从同源字应是具有同一语源,通假字应具有共时性,文字的使用应遵循"约定俗成"的原则等几方面来考证《汉语大字典》误认同源字为通假字的三个例子。