信息技术与课程整合不等同于CAI

该文从历史发展背景、内涵、目标、教学过程以及对教师和学生的要求等方面对信息技术与课程整合、计算机辅助教学加以区分,并对二者的发展前景做出展望。     

教育与生产劳动相结合的历史发展

本文叙述了教育与生产劳动相结合思想的历史发展,从而归纳出其与经济发展的关系。     

西北民族地区高等理科教育改革初探

本文首先从历史的角度,分析了西北民族地区高等理科教育发展状况,并深入探讨了西北民族地区高等理科教育存在的主要问题,然后结合民族地区社会经济发展特点和民族学生学习特征,有针对性地提出了西北民族地区高等理科教育改革思路.     

有效改变学生人格的心理技术干预途径与原理

澄清卡特尔等个性心理学家们当年理论的局限,纠正了对人格稳定性与可变性认识方面的长期误解。阐明人格中的诸多貌似本能情绪行为表现,实质上是后天形成的条件性情绪反应。用临床实例说明嫉妒、多疑、狭隘等消极人格多为此种情绪结构组成。以高校和中学心理咨询机构的临床干预成功事实为依据,阐明通过临床技术干预途径对学生实施快速人格修正的可行性。     

高校图书馆读者交流问题浅探

随着社会发展,读者特别是学生读者对读书学习产生新的需求,通过为读者创造良好的信息交流环境,组织各种交流活动,满足读者快速获取知识,提高自身实践技能,及对知识的个性化需要,提高高校图书馆的信息服务水平,更好地实现自身所具有的教育职能。     

东欧犹太移民的涌入与美国反犹太主义的激化(1880-1920)

19世纪80年代之前,美国社会中只出现过零星的反犹现象,程度不是十分强烈.1880-1920年间,两百多万东欧犹太人的迁入,使美国社会中潜伏的反犹太主义激化.这股反犹太主义潮流一定程度上源干种族偏见、宗教偏见和族群矛盾,也有美国主流群体对犹太人经济影响力的恐惧成分.不过,美国的反犹太主义主要局限于私人领域,其破坏性没有东欧由政府支持的反犹迫害政策那样严重.     

论丁玲前期短篇小说的结构模式

以丁玲前期短篇小说<莎菲女士的日记>、<我在霞村的时候>和<在医院中>为标本,阐释了小说的"回应结构模式"、"反应结构模式"和"回应--反应结构模式",揭示了其形成的原因及对文学创作的意义.     

实践"三个代表"理论,努力拓展我校成教事业

目前 ,全国都在学习中共中央总书记江泽民同志提出的“三个代表”的思想。“三个代表”的思想是把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与当今中国改革发展实际相结合提出的一种新的思想理论 ,是对中国共产党的精确概括。她象一轮耀眼的红日 ,普照神州大地 ;同时 ,她又是一条红线 ,贯穿着整个国家的改革发展。作为国家教育四大块之一的成人教育 ,也随着这条红线在勃勃发展 ,取得了巨大的成就。我校成人教育从去年改革调整管理体制并组建成教学院新的领导班子以来 ,始终以“三个代表”的思想作为指导来全面规划、发展我校成人教育事业。在校党委…     

高校体育实施素质教育途径和方法的研究

根据高校体育教育的培养目标以及教育改革方向,结合新时期社会发展对人才的要求,本文采用理论与实践相结合的方法,从素质和素质教育的涵义出发,系统地论述了高校体育教育与素质教育的联系,提出了高校体育实施素质教育的途径和方法。     

试论战国时期齐国的文字货币

齐国作为战国时期的政治经济文化大国之一,凭借优越的地理位置环境,不仅创造了较为发达的商业经济,而且创造了发达的文化,在货币的铸造方法和文字上可窥豹一斑。本文重点介绍齐国的刀币和圆钱,并对其类型和发展沿革进行粗浅的探究,以期在货币文字文化方面对齐国文化做一些挖掘。