Physical Education Teacher Attitudes toward Fitness Tests Scale: Cross-Revalidation and Modification

This study aimed to provide further evidence of validity and reliability for the Physical Education Teacher Attitudes toward Fitness Tests Scale (PETAFTS), which consisted of affective and cognitive domains. There were two subdomains in the affective domain (i.e., enjoyment of implementing fitness tests and enjoyment of using test results) and one domain in the cognitive domain (i.e., beliefs in the usefulness of test results). Full-time physical education teachers (N?=?469) from two southwestern states in the United States participated in the study. Reliability and validity of the scale were examined. Alphas were computed for the entire 16-item scale, the affective and cognitive domains, and the two subdomains, respectively, to test the reliability. Confirmatory factor analysis (CFA) was employed to investigate the construct validity. The commonly used CFA indices, such as the chi square (χ²), the comparative fit index (CFI), the Tucker-Lewis Index (TLI), the goodness of fit index (GFI), and the root mean square error of approximation (RMSEA), were used to assess the fit of the data to the model. The CFA results suggested that the data from the study did not fit the original model proposed by Keating and Silverman (2004b) Keating, X. D. and Silverman, S. 2004b. Physical education teacher attitudes toward fitness test scale: Development and validation. Journal of Teaching in Physical Education, 23: 143–161. [Web of Science ®] , [Google Scholar], resulting in the elimination of item 3. The fitness of the data to the model was improved and deemed acceptable. More studies on the reliability and validity of the scale are needed in the future in order to use the scale with more confidence.     

体育俱乐部官方微博营销方式及对策研究

自媒体时代,微博成为企业品牌营销的重要手段,各体育俱乐部也不甘人后,纷纷开通官方微博。从粉丝逾300万的恒大足球俱乐部到数十万的阿尔滨足球俱乐部,市场化程度较高的中超各队都成为体育微博的忠实拥趸。然而,在貌似繁荣的俱乐部官方微博市场,发布无规律、管理混乱等问题成为制约微博占领营销先机的重要因素。本文在对上述现象进行案例分析、数据整理的基础上,针对体育俱乐部官方微博营销现状提出了定位品牌、包装话题、培养粉丝、建立微博矩形方阵等建议与意见。     

第十二届男排世界杯各队得分最多队员的主要技术特征分析

运用文献资料法、录像分析法、数理统计法等方法,对第十二届男排世界杯得分最多的球员在比赛中发球、接发球、拦网、扣球等方面的数据进行分析,得出如下结论:(1)本届男排世界杯得分最多队员的各种基本情况;(2)跳发大力球是得分最多队员的主要发球方式;(3)绝大部分接应二传放下接发球任务,且大部分是本队的得分最多队员。本文对各种数据的分析希望能为以后得分最多的男排队员的选材、发球,扣球及拦网技术的训练、比赛过程中各种技术数据的统计分析以及排球运动员的管理提供参考。     

2008～2012年我国传统武术科研状况分析

文章采用文献资料法与逻辑分析法等方法,对我国2008～2012年公开发行的13种体育核心期刊中有关传统武术方面的论文进行统计分析,旨在了解传统武术的科研现状,为进一步提高我国传统武术的科研水平、推动传统武术的全面发展提供决策参考。研究结果显示,这期间13种体育核心期刊共发表传统武术论文77篇,《体育文化导刊》发表最多,占比达19．5％;传统武术科研方法单一,大部分论文采用文献和逻辑法的定性研究;合撰论文总数为49篇,合著人数达102人次,平均合撰程度为63．6％,合撰指数为1．81;基金项目论文为26篇,占比达33．8％;研究内容不均衡,研究主要集中在传统武术发展战略及武术文化理论研究等方面,占比分别达到48．8％和30．0％。     

对兰州市高校大学生参与户外运动的多维度探析

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,对兰州市部分高校学生参加户外运动的现状及影响因素进行了较为全面、客观的调查与分析。调查结果表明：兰州高校普通学生对户外运动的参与意向较高,男女生对户外运动的选择表现出极大的差异,男生在穿越、探险、攀岩等项目上选择的人数,明显高于女生,女生在登山、郊游、徒步等项目上的选择比例明显高于男生;愉悦心情为大学生参加户外运动的首选动机;但由于众多客观因素的限制,导致参与情况不乐观。研究结果为兰州高校学生户外运动的健康发展与科学指导提供了一定的依据,并对如何培养兰州高校学生的终身体育思想与体育行为提出了相关建议。     

新功夫剧：武术文化传播的新路径

新功夫剧是以真功夫和历史文化内涵为依托的功夫文化电视剧,文章在对新功夫剧的概念以及文化内涵进行总结、归纳的基础上,从武术传播学、电视剧学等理论角度出发,认为新功夫剧是我国武术文化传播的新路径,分析了新功夫剧《少林寺传奇》的成功之道,探寻出新功夫剧对武术传播的积极作用,认为新功夫剧可以传播并丰富中国武术文化、为国内外观众树立起真实的中国武术形象、丰富武术影视传播理论以及吸引更多的武术爱好者,有效扩大武术习练人群。     

浅析24式太极拳练法圭臬

太极拳是中华民族的宝贵遗产,众多人群通过习练太极拳达到"延年益寿不老春"的目的。如今全世界习练太极拳的人数已经超过一亿人数,在这庞大数字的背后,我们不由得发问:人人都练习太极拳,他们对太极拳了解多少?很显然,太极拳作为一个拳种流派,有着自身深厚的理论根基,今习练太极拳者多为年老者或一些青少年,其习练的出发点为强身健体,大多数习练者都只是停留在架势上,有的青少年盲目追求动作的高、难、美、新,对太极拳的习练要领及其内涵从无追究,这就导致了许多拳友练习的非常空洞,同时也影响了学拳的兴趣。古有拳谚:"拳无理不明,理无拳不精",这足以说明习练拳者不仅仅是要会练,而且需要练习者明明白白的练。正如太极拳泰斗吴图南说的"要科学的练太极"。     

中国CBA联赛外援影响与困惑

当今职业篮球运动是以一种文化的形态呈现给世人的,作为文化它是没有固定国界的,可以在世界各地任意地健康发展、传播与交流。中国职业篮球外援的引进,是中国篮球发展的必然趋势,引进国外高水平球员不仅提高了联赛水平和质量,同时也很大程度上满足了人们的欣赏需要。我国的CBA联赛自1995年创办以来,至今已是第17个年头了,期间来到中国打球的国外球员已有三百多人。在场上,外援们用自己积极的态度、不服输的精神为自己的球队取得一场场的胜利,获得优异的成绩,是球队发展的重要因素。     

广西高校武术套路竞技实力的比较分析——以广西第七届大学生运动会为例

文章运用文献资料法、访谈法、观察法、数理统计法等研究方法,对广西高校武术套路竞技实力进行了比较分析,研究结果表明:由于受竞赛体制、经费、后备人才等因素的影响,竞技武术在广西高校尚未得到广泛开展,竞技实力呈现出两极分化的局面,并在此基础上提出相应的对策与建议,为提高广西高校武术竞技水平提供理论参考。     

哈尔滨市体育教育专业研究生开放式实验教学改革的探索

采用文献资料等研究方法,对哈尔滨市通过体育教育专业研究生开放式实验教学进行探索性研究,参考运动人体科学方面专家的意见,依据一线体育教师急需解决的问题,结合学院实验教学现状及实际条件,初步构建体育教育专业研究生的运动人体科学实验课程体系,并对该开放式实验教学新体系进行应用效果的个案检验,结果显示效果显著,可以在其它专业研究生以及本科生教学中广泛推广。