少林拳中蕴含的中国文化精神

少林文化在历史发展中随着统治阶级对佛教文化的态度变化而兴衰,而少林拳作为少林文化的特色,也在这个过程中发生改变,但是,少林拳在这个过程中所蕴含的中国文化精神并没有发生改变。相反,随着历史的发展和寺院无数的动荡经历,这种精神逐渐得到巩固,形成为一种少林精神。文章主要运用文献资料法,从少林拳的＂禅武＂结合的武德中,少林拳的动作设计中,少林拳的武医相依、武以文饰中,少林拳的练功技巧中几个方面论述了少林拳中所蕴含的中国文化精神。     

学校场域中公民人格的文化建构

人是文化的产物,公民人格的生成需要适宜的文化环境。在学校教育中,公民人格的建构遭遇着文化阻隔,表现为惟上惟权的价值取向对人的自主性的抑制、学校差序格局对学校公共性的侵蚀、学校人际互动的私德对公德的僭越等。学校场域中的公民人格建构应厘清教育价值,提升人的自主性;构建实践共同体,增强学校的公共性;划清私德的疆界,培育人的公共理性。     

澳大利亚杂技教育体系初觇

近期,借全球马戏学校联盟委员会召开会议之机,笔者就澳大利亚杂技教育问题与澳大利亚国际马戏节艺术总监詹思敏·斯特拉佳进行了深度交流。詹思敏·斯特拉佳是近年来活跃在国际马戏界的一名新秀,在各国际马戏节担任评委。她从事杂技表演及编导多年,担任过澳大利亚艺术研究院院长,并开办杂技培训班,参与创办目前澳大利亚重要的杂技活动澳大利亚国际马戏节。     

“健康中国2030”背景下群众体育中“另类”健身的成因、消极影响与治理路径

运用文献资料法、访谈法、现场调查等研究方法,对群众体育发展过程中出现的"另类"健身方式进行分析,主要结论:身体健康需求与体育健身知识匮乏的矛盾、现代体育在群众体育健身活动中指导不足、中国传统文化的长期影响和学校体育工作开展不力造成群众体育中出现"另类"健身行为。造成的消极影响主要是民众身体素质的下降和异化体育的核心价值。建议:普及体育科学文化,增加民众体育素养;加强社会风气引导,培育健康生活方式;发掘传统中医中药,充实学校体育课程;保障体育活动安全,提升公共服务质量;开展体育攻坚扶贫,推动民众科学健身。     

我国体育产业数字化人才培养困境与思路

数字化人才是体育产业高质量发展的中坚力量。在国家实施科教兴国战略、人才强国战略及建设体育强国的宏观背景下,基于产业经济学基本理论,以供需平衡机制为中心,探究体育产业数字化人才培养模式的构建。研究认为:1)供需失衡:体育产业数字化人才供给量少质低,无法满足市场对人才的需求;2)模式固化:高校人才培养模式传统,缺乏对体育产业数字化人才的针对性培养;3)缺乏保障:体育人才流动配置不足;4)机制缺陷:人才评价机制存在缺陷,限制了对优秀人才发掘。结论:建立体育产业数字化人才培养体系,从政府、市场、企业、学校四个维度联合参与人才培养:1)加强政府对人才的保障;2)贯通市场人才流动配置;3)融入企业人才培养管理;4)创新专业人才教育模式。     

世界优秀左利手网球运动员职业特征分析研究

对1979-2018年ATP排名前500,共计358名的左利手网球运动员的国家(地区)、体重、年龄、身高、职业排名进行描述性统计和差异性分析,结果表明:左利手运动员主要分布在美国、法国、德国、阿根廷、澳大利亚等国家;1950-1959年和1960-1969年分别与1970-1979年、1980-1989年、1990-1999年转职业年龄存在差异(p <0.05),职业生涯年龄趋于更年轻化;1941-1959年分别与1970-1979、1980-1989、1990-1999年存在显著差异(p <0.05),1960-1969年与1990-1999存在显著差异(p <0.05),平均身高从180.2CM增长到185.9CM;左利手运动员在网球运动中存在一定优势。     

从规模扩张到结构优化:教育结构的战略性调整

教育结构调整在教育发展方式转变中具有战略意义。目前,我国的教育结构在类别、专业、布局和英才教育体系等方面存在诸多问题。本文针对教育结构中存在的问题提出了相应的解决策略,建议提高职业型、应用型、非正规教育在教育体系中的结构比例,注重不同层级教育在专业设置上的衔接性,将英才教育纳入教育体系,发挥政府的统筹作用,加强对教育结构调整的预测性研究。     

湖南省老年人体育锻炼行为特征与影响因素——基于安德森健康行为模型

目前新冠疫情在全球肆虐,许多重症患者都是有基础疾病的老年人,老年人健康问题深受关注。本文基于安德森(Anderson)健康行为模型,运用卡方检验、Logistic回归的方法,描述湖南省老年人参与体育锻炼行为特征,分析影响老年人是否参加体育锻炼和参加体育锻炼频率的因素。研究表明:湖南省老年人锻炼行为特征中对体质健康监测和场地设施等公众服务体系的需求量非常大,影响老年人是否参加体育锻炼以及参加体育锻炼频率主要受年龄、教育、收入来源、健康信念、居住地类型、体育场地、组织和管理以及慢性病患病情况影响。     

地方性本科院校体育学科发展的思考——以湖南省为例

以马克思主义哲学观为研究视角,探讨地方性本科院校体育学科建设中的招生和培养的质与量、教学过程中的教与学、教师队伍建设的专业化与社会化以及课程设置的专业化与人文化等问题,提出了以"人的全面发展观"为指导思想,突出地方特色体育专业的发展的观点,以期抛砖引玉,繁荣地方性本科院校体育学科。     

高校师范生耐力素质状况与地理区域关系调查研究

通过对中国高校师范生耐力素质与地理区域关系的调查研究,揭示中国高校师范生耐力素质状况与地理区域分布规律,结果显示地理区域的分布是影响师范生耐力素质的重要因素之一,不同的地理区域的学生其耐力素质的状况也大不相同。建议各高校的体育教育从学生的生源地的角度出发,结合实际情况,从而达到增强学生耐力素质的目的。