基于预孵化的产学研一体化实践教学模式创新

产学研一体化实践教学在高等教育满足社会对创造性人才的需求上具有重要作用。然而,高校内部缺少产学研一体化实践教学的配套机制是导致我国普通高校同职业教育功能相重叠的主要原因。基于此,应从实践者主体性特征、缄默知识的教育功能以及创新性三个方面来理解预孵化机制同实践教学的契合性。总之,预孵化机制内在的创业教育导向不仅能够明确定位普通高等学校的实践教学功能,而且依托大学科技园能够形成一种紧密型产学研一体化实践教学模式,在区别于职业教育以及作为教学与科研的纽带方面都提供了更多的创新形式。     

高校高层次人才总体薪酬的制度创新

高层次人才是高校人才队伍的核心,是高校提升国际性、发展腾飞的战略资源。高校高层次人才现有薪酬制度中存在重吸纳、轻激励,重定价、轻考核,重引进人才、轻自有人才等问题,为此要引入总体薪酬的理念,创新高校高层次人才薪酬制度,在完善基本的制度设计框架的同时,还应强调国家立法规范、以人为本、激励与约束并重。     

城乡教育一体化体制机制研究文献综述

近些年来,城乡教育一体化受到了我国学界的广泛关注,相关研究日渐丰富。文章着重梳理我国学界关于城乡教育一体化体制机制的内涵、意义、困境及其主要对策等相关研究成果,认为现有研究成果在理论上基本厘清了城乡教育一体化和体制机制等核心概念以及相互之间的关系,肯定了体制机制方面的研究和改革在推进城乡教育一体化进程中的重大价值,对于体制机制困境的分析以及体制机制改革创新框架的建构为后续深入研究起到了指点方向的作用,对于推进城乡教育一体化的实践也具有直接的借鉴意义。在今后的相关研究中,学前教育和特殊教育的城乡一体化体制机制等问题将值得关注。此外,研究的主体化视角转换以及从教育系统外部对体制机制问题加以分析的研究也值得期待。     

对小学语文拼音教学的再认识

汉语拼音的目的是帮助学生识字和学习推广普通话,它只是一种工具,但中国长期的语文教学对其要求甚高,使得这一＂拐棍＂变成了目的。2001年的《语文课程标准》对其做了相当大的改革,但传统观念的影响已经根深蒂固,而且对汉语拼音的的理解和认识都直接影响着小学语文教学改革的方向和成果。所以有必要对小学语文拼音教学进行再认识,从而消除传统观念对教师教学实践所造成的不良影响。     

信息技术环境下中学生学习方式现状调查

信息技术的发展为学生的学习提供了新的技术手段,也对学习方式提出了新的要求。本文通过对中学生在信息技术环境下学习方式现状的问卷调查,分析了中学生学习方式存在的问题,探究了优化中学生学习方式的策略,以更好地促进学生的全面发展。     

应用电子技术专业工学结合实践教学模式的探索与实践

高职应用电子技术专业教学强调实践性,应采用工学结合的实践教学模式,在人才培养的各个阶段有不同的工学结合实践形式.这种教学模式对提升学生的动手能力,培养职业岗位能力具有重要的作用.     

浅析清洁生产在减排工作中的推动作用

清洁生产作为重要的管理手段,在污染物减排工作中起到了重要的推动作用,全面推行清洁生产,落实清洁生产促进法,实行污染物全程控制,是节能减排,控制污染,提高效益的有效措施。     

企业文化对企业人力资源管理的促进作用

随着企业度过创业生存期,企业文化的作用会越来越重要,本文着重从人力资源方面分析了企业文化的推动作用,以供广大企业经营者借鉴。     

教学行动研究在高职英语写作教学中的应用

本文从教学行动研究的概念、过程和步骤的阐释入手,依据五个步骤,即发现问题—制定对策—实施行动方案—反思行动结果—分享行动结果,重点探讨了教学行动研究在高职英语写作教学中的应用。实施结果证明,教学行动研究不但可以有效地提高教学质量,而且可以促进师生的共同进步和教育的长足发展。     

如何理解任务型语言教学途径中的任务和练习

论述任务型语言教学的定义、任务的特点和练习的区别,讲明真实性语境是区别练习和任务的一个重要标准,提到为练习添加真实的语境使其转化为任务的方法。还重点论述任务和练习相互依存并不排斥的理由,对一线教师在实施任务型语言教学中把握好两者的关系有实际的指导意义。