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171.
人学问题贯穿于西方哲学发展的全过程 ,只是不同的历史时期 ,人学研究的侧重点和表现形式不同。它大致经历了古代的理性人学 ,中世纪的宗教人学 ,文艺复兴至近代的理性人学的否定之否定的过程 ,其后现代西方人学则向非理性、个性方面发展 ,马克思人学转向社会性、实践性方面发展 ,使人学成为真正的科学。 相似文献
172.
173.
林东 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(3):16-19
高职旅游管理专业的人才培养规格、毕业生从事工作岗位群的重新定位,应以能力本位教育(CBE)的职业教育思想为指导,对培养对象的工作岗位职业能力进行分析,并在此基础上,确定该专业课程体系的构建方案,试行“2 0.5 05”工学交替人才培养模式,走专业教学团队建设的思路。 相似文献
174.
毛泽东教育思想和邓小平教育思想,是马列主义与中国实践相结合的产物,具有鲜明的现实性、时代性,对中国教育事业的发展和改革产生了巨大影响和推动作用。邓小平在继承毛泽东教育思想精髓的同时,结合不断发展的时代要求,在诸多方面对毛泽东教育思想进行了创新和发展。着重从教育方针、教育的地位与作用、对知识分子的思想、人才培养目标和质量、教育改革和发展思想等五方面进行比较,探讨邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展。 相似文献
175.
176.
177.
The ultimate bending moment and maximal shear stress of a bulk carrier with two structural forms (single hull and double hull/ are calculated separately by using the combined moment which is determined by stochastic process. Then the assessment of reliability is carried out. The results indicate that by introducing the double-hull structure, the shear stress of side can be decreased to half of that of the primary structure( 50.7% i. but the effect on longitudinal strength is not obvious. Finally, the effects of different double-side skin widths on ultimate bending moment and the maximal shear stress are investigated, followed by proposals of the selection of the double-side skin width. 相似文献
178.
179.
用浸渍沉淀法制备复合金属氧化物脱硫剂,添加竞争吸附剂可以使金属氧化物在载体γ—A12O3上高度分散,有利于其与硫化物反应.常温、缺氧条件下精脱H2S穿透硫容可达16.8%.分析了竞争吸附剂的分散作用机理,采用EP、TEM技术分析了金属氧化物活性组分的均匀分布及脱硫前后的脱硫剂微表面的变化. 相似文献
180.
刘霖 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(6):22-24
《淮南子》所包含的逻辑思想承先启后,在推类理论上,发挥了公孙龙注重类的内涵的研究,把墨辩提出的推类之难进行了深入探索;同时把《吕氏春秋》所提的类不可必推问题作了阐发,丰富了我国古代的推类理论,推动了中国逻辑学的发展. 相似文献