电泳沉积固体氧化物燃料电池关键参数研究综述（英文）

目的:电泳沉积是一种简单且具有成本效益的涂层技术。其出色的形态特征控制,适用于制造需要每个组件层都具有其独特属性的固体氧化物燃料电池。本文旨在综述电泳沉积的最新进展、制备稳定悬浮液所需的关键因素以及通过电泳沉积技术制造固体氧化物燃料电池所涉及的相关参数。创新点:1.分析了维持悬浮液稳定性的关键参数,包括粒径和固体载荷等胶体相关参数以及介电常数和电导率等悬浮介质相关参数。2.讨论了这些参数对粒子流动性、电动电位和电泳沉积技术于固体氧化物燃料电池应用的综合效应。方法:1.对以往的研究进行综述,并总结电泳沉积技术制造固体氧化物燃料电池组件层的发展(表1),包括稳定悬浮液的制备以及电泳沉积工艺关键参数的优化。结论:鉴于每个固体氧化物燃料电池组件层都涉及不同类型的材料,且每种材料都需要特定的参数来实现有效沉积,因此,为了获得各组件层所需要的性能,制备悬浮液配方的正确性和电泳沉积工艺的优化显得至关重要。     

基于模拟退火算法的QoS约束web服务组合

针对web服务组合中选择服务需感知服务的QoS属性问题,采用向量表示法描述原子服务及组合服务的QoS属性和用户提出的多项全局约束,把寻求满足多项非功能属性约束的最优服务组合问题转化为在有向图中搜索最优多约束路径问题,采用有向图对组合服务建模.设计了多QoS属性约束的服务组合模拟退火算法,进行组合服务QoS属性的归一化处理和二次寻优.实验结果表明该方法可求得满足各项QoS约束的可行解,模拟过程显示该算法以多项式时间复杂度选出近似最优解.     

诺尔斯的教育思想及其对成人高等教育发展的启示

诺尔斯"非正式成人教育"和"自我导向学习"的教育思想为成人高等教育发展带来新的启示,从拓展成人高等教育发展的领域,引导成人高等教育课程开发的取向,构建成人高等教育教学的有效策略等方面着手,把成人高等教育引领到一个更为开阔的境界。     

语音实验窒的维护技巧

语音实验室的设备保养与维护是一项繁琐的工作,涉及硬件和软件,技术含量高,维护要求高,在维护中应注重两个方面：一是做好应对设备故障的准备,做好服务和保障工作;二是注重日常维护经验的总结和积累,熟练掌握一些常见的设备故障及处理方法,做好实验室的设备维护保养工作。     

创意型人才培养的理论教学与实践教学二元化课程构建研究

在当今旅游业创意发展的趋势下,成都大学旅游文化产业学院提出旅游创意型人才培养的基本思路和构架,在此基础上积极探索旅游创意人才的培养路径。具体到课程开发上,提出理论与实践教学二元化创新模式,并进一步指出可采取的措施如下：二元化教学模式的实施机制,要从学校独揽办学转向与企业合作联办;二元化教学模式的实施者,要从学术研究和理...     

国家治理现代化视阈下"党内法规"与"国家法"良性共存机制的建构路径

党的十九大报告反复提到了"中国特色社会主义法治体系"."党内法规"与"国家法"的良性共存机制建构问题构成了"中国特色社会主义法治体系"中的核心命题.基于国家治理现代化之视阈,可以对两者的建构路径作出考证.在国家治理现代化进程中,"党内法规"已蜕变成为具有鲜明法治特性的"软法".相较于形态完备的"国家法"而言,"党内法规"在体系建设与效力保障等多方面仍有提升空间.因此,学习与借鉴即成为两者互动的主体性路径.具体而言,即"党内法规"应以"国家法"为参照,构建完备的"党内法规"体系;以"国家法"为参照,建立"党内法规"的复合清理机制;以"国家法"为参照,设定"党内法规"的长效评估机制.     

来自尊严的正义--试析基本可行能力清单

两位政治哲学家阿玛蒂亚·森和玛莎·纳斯鲍姆各自构建了有差异的可行能力进路版本,本文主要对纳斯鲍姆版本的基本可行能力清单内容进行了详细的阐释,对基本可行能力清单的思想来源和脉络进行梳理,对于一些常见的质疑和批评进行了回应。了解这两个有差异的版本既可以帮助我们理解可行能力进路的全貌,也帮助我们看到可行能力进路未来的可能性。     

差异互动式研究性教学模式探索

学生的个体差异是客观存在的,针对研究性教学现状,分析了差异互动对研究性教学的重要性,并从教学设计、教学内容、教学环境、教学评价等方面着手,构建了差异互动式研究性教学模式,以期能更好地培养出适应社会需求的多元创新型人才。     

从《飘》谈美国南方人价值观的转变

玛格丽特·米切尔通过《飘》讲述了南北战争后的社会变迁,这部作品通过通俗的语言以及鲜明的人物形象诠释了亘古的爱情、彰显了不屈服和敢于挑战的硬汉精神,同时也体现了女性意识的逐渐觉醒,最为重要的是,这部作品如同历史题材的作品一般对战后美国南方人的价值观转变做出了论述。本文以《飘》为研究对象,对《飘》中所体现出的美国南方人价值观的转变做出了分析与探讨。     

Moodle网络学习平台中数据的教育挖掘

为了更为全面的数据分析和做好数据的共享工作,以Moodle网络学习平台中的数据挖掘为例探索教育挖掘,分析这些数据对于现阶段教学的影响,以期能够进一步地拓展Moodle的功能,进而为高等教育工作者的教学与研究提供参考.