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OBJECTIVES: To examine the prevalence of bullying behavior in adolescents from Cape Town and Durban, South Africa, and the association of these behaviors with levels of violence and risk behavior. METHOD: Five thousand and seventy-four adolescent schoolchildren in grade 8 (mean age 14.2 years) and grade 11 (mean age 17.4 years) at 72 Government schools in Cape Town and Durban, South Africa completed self-report questionnaires on participation in bullying, violent, anti-social and risk behaviors. RESULTS: Over a third (36.3%) of students were involved in bullying behavior, 8.2% as bullies, 19.3% as victims and 8.7% as bully-victims (those that are both bullied and bully others). Male students were most at risk of both perpetration and victimization, with younger boys more vulnerable to victimization. Violent and anti-social behaviors were increased in bullies, victims and bully-victims compared to controls not involved in any bullying behavior (p<.01 in all cases). Risk taking behavior was elevated for bullies and bully-victims, but for victims was largely comparable to controls. Victims were less likely to smoke than controls (odds ratio .83, p<.05). Bully-victims showed largely comparable violent, anti-social and risk taking behavior profiles to bullies. Bully-victims showed comparable suicidal ideation and smoking profiles to victims. CONCLUSIONS: Results were in keeping with Western findings. Involvement in bullying is a common problem for young South Africans. Bullying behavior can act as an indicator of violent, anti-social and risk-taking behaviors. 相似文献
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建设创新型国家与创新人才的培养 总被引:4,自引:0,他引:4
创新型国家要由创新人才来创造,因此创新型国家的基础是创新人才。培养和造就创新人才也一直是发达国家尤其是创新型发达国家科技界关注的一个焦点问题。要培养创新人才,一个重要前提便是对创新人才的心理特点、发展规律、培养途径有深入的认识与了解。心理学研究对这些问题进行了探索,揭示了创新人才的心理特征及影响因素,认为实施创新教育、培养未成年人的创新能力是多出科学创新人才的基础,是突破建设创新型国家“瓶颈制约”的一条关键举措。 相似文献
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设计和实现了一种基于TS201 DSP处理器架构的合成孔径雷达技术(SAR)自然场景实时回波模拟器。阐述了实时回波模拟器使用的仿真模型,剖析了实时回波模拟器实现中的架构设计、并行设计和实时性监测等3个关键技术,介绍了实时模拟器的结构和模块组成,并通过点目标和自然场景的试验证实了模拟器的精确性和实时性。此实时回波模拟器能够根据更新的雷达飞行轨迹实时计算生成回波信号,可以为SAR实时成像处理机和成像处理算法研究提供快速的数据支持。 相似文献
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随着信息化校园建设的逐步深入,信息安全体系建设已经提上日程.该文以某大学信息安全体系建设的过程为案例基础,简要介绍了当前学校的信息安全现状、面临的问题,介绍了信息安全体系建设思路和建设过程,及已经完成的重点工作和未来展望. 相似文献
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从组织教师充分讨论学科布局和空间调整、确定实验室公用房调整原则、完善公用房有偿使用管理制度、促进实验室资源的合理使用等几个方面,对高校实验室公用房的合理调整与管理进行了分析并提出改革建议. 相似文献
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课程叙事研究是研究者以讲故事的形式述说自己或别人经历过的课程事件并诠释其中的意义。它关注真实、复杂课程情境中的特定问题,重视课程事件的丰富性、形象性、复杂性和多样性,因此以质的研究为方法论。课程叙事研究所揭示的意义是研究者通过对自己的课程生活实践仔细的审视、分析而得出的,审视和分析的过程即反思的过程。 相似文献