整合思维及其在职业指导学生团队自主管理中的应用

整合思维理论由罗杰·马丁教授提出。它反映的是个体在头脑中同时处理两种相互对立的观点,并从中得出汇集两方优势的解决方案的能力。该理论对于职业指导学生团队的自主管理具有积极的启示意义。在团队指导方面,指导教师要坚持以学生为主体,关注团队成员的思维能力培养并开展整合思维理论教学。在团队管理方面,团队成员要树立系统观念,积极推动团队管理创新,并善于对管理实践进行反思。     

美国大自然保护协会参与云南构建和谐社会的价值探析

构建社会主义和谐社会的四大要点之一是运用社会组织尤其是非政府组织实现政府、市场、社会的和谐统一。国际非政府组织作为介于主权国家、政府间国际组织之间的第三方行为体,其宽广的网络、灵活的方式、非政治性的背景使得其在提供公共问题处理机制方面显得得心应手。TNC在云南的活动有效地弥补了政府在提供公共产品和服务方面的不足,它的存在对于云南省发展经济、促进文明、弘扬民族文化、提升全民素质作用极大,对其价值进行研究有利于提供更好的公共政策制定思路供政府进行决策选择。     

乐清水库台风暴雨和西风系统暴雨的对比分析

本文利用NCEP1°*1°全球再分析资料、常规资料、和地面中尺度自动站资料,从天气形势、物理量诊断和MM5数值模拟等入手,对2005～2008年期间乐清水库的暴雨和大暴雨个例进行详细的分析研究.发现:乐清水库的所有暴雨和大暴雨过程都是在有利的大尺度环流背景下发生的.暴雨过程南西风系统和台风造成,而大暴雨主要由登陆台风造...     

浅谈高校化工原理教学的改革

化工原理是化学工程与技术工及其相近专业的一门重要专业基础课程,文章从“以人为本”教育理念的树立、教学方法的改进、现代教学手段的运用以及实验教学的重视等多个方面探讨了提高化工原理教学质量的方法。     

国内C语言教材中常见的两个错误

本文指出国内C语言教材中普遍存在的两个错误,并予以更正。     

大学教师教学学术水平提升策略研究--基于知识共享的视角

实践表明,单纯的教学反思对于大学教师教学学术水平提升具有一定的局限性。知识共享可以弥补教学反思的不足,为教师教学学术水平提升提供强大的动力。因此,高校管理者应营造以共享为核心的校园文化、打造以互惠为原则的学习共同体、设置扁平化的组织结构、建设丰富的共享知识库和构建基于网络技术的共享平台等,为知识共享的实现创造有利条件,进而提高大学教师的教学学术水平。     

沙滩黎氏与地域文化

沙滩文化是特定地域中形成的家族文化,其主体是黎民家族.儒学在传入西南边陲的过程中,地域作为背景性存在,对沙滩学人及其创作、研究都有着较大的影响,也使他们的创作、研究无不打上地域的色彩.沙滩文化的出现,表明汉文化在边远山区形成一种新质的地域文化,也表明黔北文化以整体的形象冲出大山,亮丽出场.     

广元市蚕桑产业发展现状及对策

文章在调研、走访的基础上,针对当前广元市养蚕人员老龄化、政府顶层设计缺失、蚕桑产业风险加重、专业人才匮乏、产业经营化程度低等问题,针对性的提出吸引青年就业、注重政府顶层"蓝图"设计、出台相关规避风险提升效益政策、重视专业人才引进培养、提升蚕桑产业综合开发的对策建议。     

广西人口发展预测研究

运用马尔萨斯人口模型、logistic增长模型和灰色预测方法,对2010年～2020年的广西总人口发展规模做出预测,得出：2020年广西总人口将达到5484．14万人。准确地预测地区未来人口的发展趋势,对制定符合地区生态承载力的合理人口规划和布局具有重大现实意义。