蜻蜓拍翼前飞中模型翼动态柔性变形的气动效应研究

根据蜻蜓拍翼前飞激发的流场具有St>>1/Re的特点，在理论模化框架下，本文采用势流假设，用二维变形体前、后缘脱涡的面元法研究了前飞模型蜻蜓翼在周期性拍动中动态柔性变形引起的气动力响应。通过比较柔性模型翼和刚性模型翼气动力随时间的变化，发现在下拍行程中动态柔性变形显著地提高了升力和推力；值得注意的是，蜻蜓前飞时，翼的实际柔性变形幅值恰处于一个最佳范围内，它大幅地提高了升力，同时使消耗的气动功率趋近于最低，有利于蜻蜓维持前飞状态。     

在制约中彰显个性--主持人如何把握节目的语言表达方式

主持人在选择自己的语言表达方式时,既受节目类型和稿件体裁的制约,又受受众群体需求的制约.在满足客观的多重要求之后,不同的主持人在语言的表达方式上展现出来的是个性.而个性化的语言反过来又折射出主持人独具魅力的人格.     

医学院校科研绩效评价问题的探讨

分析了医学院校绩效评价的重要性和复杂性特点，基于系统分析的方法，探讨了科研绩效评价的内容、评价指标与评价原则，提出了科研绩效评价的创新管理措施，为医学高校进行科研绩效评价提供参考。     

水龙骨科新资料

 One new species of the genus Lepisorus (L. petiolatus Ching et Y. X. Lin) and one new record of the genus Colysis (C. membranacea (Bl.) Presl) arereported from Guangxi, China.     

基于系统动力学的企业技术创新网络形成机理研究

合作创新是企业提升技术创新能力的重要途径之一,技术创新网络能够有效推动企业参与合作创新,突破阻碍企业创新的瓶颈因素。文章从创新主体所从事的创新活动入手,在构建以企业为中心的技术创新网络路径框架的基础上,建立了驱动技术创新网络发展的系统动力学模型。同时,采用北京统计年鉴公布的中关村国家自主创新示范区企业数据,对模型进行模拟仿真,实验结果表明:仿真结果与现实数据相吻合,理论模型得到有效验证,并进一步运用VENSIM软件进行系统分析,得出企业技术创新网络形成机理。     

广东竹类新植物

Six new taxa of the Bambusoideae are described from Guangdong Pro- vince, China. They are Indosasa suavis W. T. Lin et Z. J. Feng, Phyllostachys purpureomaculata W. T. Lin et Z. J. Feng, Arundinaria quadrangula W. T. Lin et Z.  J.  Feng,  A.  pubiannula W.  T.  Lin et Z.  J.  Feng,  Gelidocalamus albopubescens W. T. Lin et Z. J. Feng, and Sasa duplicata W. T. Lin et Z. J.Feng.     

浅析定的内涵

“定”是学炼元极过程中关键的一环,是认识人天科学的基础,对其研究探讨,对元极学的应用基础有现实意义。     

我国高技术成果商品化过程中新企业衍生的微观机制研究

本研究高技术成果商品化过程中新企业衍生的微观机制问题，在实证调查的基础上，给出了当前我国衍生高技术企业主要企业创业动机的详细描述，反映了我国高技术企业创业动力的实际情况，在抽样调查的基础上，本还对我国学术型高技术企业衍生过程的要素组合模式进行了理论总结和分析，较全面地反映了在新企业衍生过程中各要素主体相互作用的各种方式。     

我国目前数学活动经验研究综述

数学活动经验是近几年数学课程改革研究的热点话题之一。我国数学教育研究工作者和实践工作者对数学活动经验的研究,目前主要集中在数学活动经验的内涵、类型、主要作用和教育价值、促进学生积累数学活动经验的教学策略等方面。未来研究应该注重清楚简洁地界定数学活动经验及其所包含的内容,研究、实践使学生获得并积累数学活动经验的策略,在研究、实验的基础上提出数学活动、数学活动经验的基本要求,积极开展实证性研究和评价研究等。     

Mother–child joint writing in Chinese kindergarteners: metalinguistic awareness,maternal mediation and literacy acquisition

The present study examined the relations of Chinese word reading and writing to both maternal mediation of writing and a number of metalinguistic and cognitive skills in 63 Hong Kong Chinese kindergarteners. The whole process of maternal mediation of writing, in which mothers individually facilitated their children's writing of 12 two‐character words in their own ways, was videotaped. This study replicated and extended previous work on the cognitive strategies mothers use to help children in writing Chinese words. Mothers' typical mediation strategies were positively and significantly associated with both children's independent word reading and writing. In addition, maternal mediation of writing was uniquely associated with Chinese word reading, but not word writing, even with metalinguistic and cognitive skills, including phonological awareness, morphological awareness, orthographic processing and visual knowledge, statistically controlled. Findings underscore the importance of mothers' early scaffolding in facilitating children's literacy acquisition.