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991.
研究了以甲苯作稀释剂时,磷酸三丁酯(TBP)和三烷基胺(N235)从硝酸和硝酸钠介质中萃取铀(Ⅵ)的机理.考察了硝酸浓度、温度对分配比的影响,求得萃取反应的热力学函数值.研究了萃取剂浓度对协萃系数的影响,发现N235和TBP具有协萃效应.在其摩尔浓度比为2:1时具有最大协萃系数. 相似文献
992.
校园文化是对学生进行思想政治教育的有力手段,是培养人才的有效载体;大学生心理健康教育,要充分发挥共青团和学生社团的重要作用,开展丰富多彩的校园文化,帮助大学生树立心理健康意识,促进德智体美等全面发展。 相似文献
993.
反思现行小学德育面临的挑战与问题,有必要对小学德育内容投以更多的重视和思考。我国的小学德育使用的是大德育的概念,众多的德育内容成为影响小学德育实效的重要原因。坚持儿童主体的原则,回归儿童的生活,以“尊重”“责任”作为小学德育的基本点,是实现小学德育与时俱进的客观要求。 相似文献
994.
杨林 《大连教育学院学报》2004,20(1):81-82
目前高校存在着许多腐败现象,这种现象的产生有其必然的原因,同时也严重阻碍教育事业的发展。加强党风廉政建设的根本举措是制度的建设。 相似文献
995.
在幼儿园开展舞蹈训练,对培养幼儿的身心素质具有重要作用。优美的舞蹈能让幼儿养成正确的身体姿态和健美的体形,获得音乐才能,学到丰富的知识,养成良好的性格。为促进舞蹈事业的发展,提高幼儿综合素质,必须在幼儿教育中加强舞蹈教学。 相似文献
996.
Lin Xiao 《Journal of The Franklin Institute》2017,354(13):5667-5677
In this paper, a new design formula is presented to accelerate the convergence speed of a recurrent neural network, and applied to time-varying matrix square root finding in real time. Then, according to such a new design formula, a finite-time Zhang neural network (FTZNN) is proposed and investigated for finding time-varying matrix square root. In comparison with the original Zhang neural network (ZNN) model, the FTZNN model makes a breakthrough in the convergence performance (i.e., from infinite time to finite time). In addition, theoretical analyses of the design formula and the FTZNN model are provided in details. Comparative results further verify the superiority of the proposed FTZNN model to the original ZNN model for finding time-varying matrix square root. 相似文献
997.
998.
邓林 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(4):59-61
陪审制度是指国家审判机关吸收从公民中产生的陪审员参与刑事、民事、行政案件的制度。我国的人民陪审制虽然体现了社会主义的司法民主 ,但是由于陪审制度在运行中遇到的问题多 ,实际发挥作用不大。笔者认为 ,任何一种制度的产生与发展 ,均有一定的历史背景 ,合理存在的价值 ,离不开现实世界的变迁。当它赖以存在的环境发生变化时 ,作为制度就要通过一定的改革和完善来适应 相似文献
999.
1000.
福建省是我国较早发展职业教育的省份之一,是我国近代职业教育的起源--创办于1860年的马尾船政学校的诞生地,发展职业教育的历史悠久.但就高等职业教育来说,从1981年鹭江职业大学创办至今也只有20余年.这两年,随着国家对高职发展方针的进一步明确,福建省的高职高专事业实现了新发展.全省现有高校54所,在校生28.3万人.高等教育毛入学率达13.28%.在这其中职业教育占了"大半壁江山":全省有高职高专院校40所,其中普通高专6所,高职19所,成人高校15所,占全省高校数的74%;高职高专全日制在校生15.74万人,占全省本专科在校生的55.6%.特别要指出的是,福建在民办高等职业教育方面发展较快,目前有民办高等职业院校7所,在校生1.42万人,占全省本专科在校生的9.04%. 相似文献