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191.
机房实验教学管理系统学生状态监控的设计与实现 总被引:1,自引:1,他引:0
针对传统的机房教学管理软件在计算机实验教学管理过程中遇到的问题,以在教学及考试过程中对学生上机状态、上机行为进行监控为目的,研究和探索监控方法和实现技术。 相似文献
192.
193.
论中外合作办学的可持续发展 总被引:3,自引:0,他引:3
当前,中外合作办学面临新的机遇与挑战。要实现中外合作办学可持续发展,必须遵循中外合作办学的基本规律,坚持引进优质教育资源的原则,坚持公益性原则,完善评估机制,加强质量监控与管理,坚持规范办学,严格依法管理。 相似文献
194.
195.
数学作为幼儿学习的重要内容之一,已成为众多国家早期教育的优先发展课程。学前数学教育的教学质量、培养方式、实施理念等成为各国学前教育领域关注和思考的重点问题。新西兰学前数学教育以其独有的文化背景为支撑,通过多样化的培养方式以及不断更新的学前数学课程理念,使学前儿童的逻辑思维能力与理解能力等方面得到了良好的发展。综合研究新西兰学校机构及家庭学前数学教育,剖析其发展特点与改革动态,有利于为我国学前数学教育的发展提供借鉴。 相似文献
196.
江琳 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):155-157
专门用途英语(English for Specific Purposes)教学(以下简称ESP教学)日渐为大陆外语教学研究所重视,ESP师资作为ESP教学的重要因素,得到研究者的普遍重视,然而关于ESP教师培训的具体状况,目前仍缺乏实际的调查研究。为丰富我国国内ESP师资培训的研究成果,为ESP师资培训的进一步深入提供数据支持,需要对福州地区高校ESP教师的现状和培训状况进行调查,以期发现不同类别的ESP教师对于培训的实际需要,从而为外语教育教学改革做必要的准备。 相似文献
197.
机械工程测试技术课程涉及的知识抽象且理论性、工程性强,只有通过直观的实验操作帮助学生理解,才能达到最佳的学习效果。针对这一特点,采用虚拟仪器技术开发出基于LabVIEW平台的集虚拟仿真与机械测试为一体的综合实验系统。改变了传统的实验教学模式,采用循序渐进的方式,将实验内容划分为基础性实验、综合性实验、探究性实验3个部分。基础实验部分紧贴书本,帮助广大学生理解和消化基础理论知识。综合性实验及探究性实验则与工程应用相结合,帮助学生加强对测试系统的认识、理解及应用能力;同时也有利于创新能力的培养。 相似文献
198.
采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对豫东地区城镇和乡村体育人口的发展现状进行调查研究.结果表明:豫东地区城镇、乡村体育人口年龄结构不均衡,男性呈"马鞍状"分布,随着年龄增加城镇女性体育人口呈总体增加趋势,而农村呈总体减少趋势;城镇中青年和农村老年人加入体育人口行列成为新农村体育发展的难点;城镇、乡村体育人口文化程度较高;城镇体育人口锻炼主要集中在对场地要求不高的项目,内容较为丰富,且对场地的主观需求较为强烈,乡村体育人口的锻炼项目主要集中在生活态型的运动,内容单一;城镇和乡村居民参加体育锻炼的动机不完全相同,但均主要停留在生理方面,而对心理和社会适应方面需求较少. 相似文献
199.
Huixiang Wang Fei Lyu Kapil Sugand Sheungting Wong Yanping Lin Qiugen Wang 《Anatomical sciences education》2019,12(6):655-663
Acetabular fractures are a real challenge for junior doctors as well as experienced orthopedic surgeons. Correct fracture classification is crucial for appreciating the fracture type, surgical planning, and predicting prognosis. Although three-dimensional (3D) tutorial is believed to improve the understanding of the complex anatomy structure, there have been few applications and randomized controlled trials to confirm it in orthopedics. This study aims to develop a 3D interactive software system for teaching acetabular fracture classification and evaluate its efficacy. Participants were randomly but evenly allocated into either the experimental group (who learned the acetabular fracture classification using a 3D software) or the control group (who used a traditional two-dimensional [2D] tutorial). Both groups were then tasked to classify 10 acetabular fractures and complete a five-point Likert scale on their satisfaction of each learning modality. To calculate significance (P < 0.05), independent t-test was used for normally distributed data whereas Mann-Whitney U test for non-normally distributed data. The experimental group significantly outperformed the control group (t (28) = 2.526, P = 0.017) with identifying correct acetabular fracture classification. Moreover, Likert scale score in the experimental group was also significantly higher than in the control group (Z = 2.477, P = 0.013). This 3D classification software has objectively and subjectively showed an advantage over the traditional 2D tutorial, resulting in an improved classification accuracy and higher Likert scale score. The 3D software has the potential to improve both clinical knowledge as well as identifying correct patient management in orthopedics. 相似文献
200.
文化管理是世界大学管理的必然趋势。大学文化管理模式具有以人为中心、以文化力为核心竞争力等特征,强调硬性管理与软性约束相结合、理性因素与非理性因素相结合。大学可采取组建精英管理团队,战略谋划实施方案,培育共同价值观,将制度管理与文化管理相结合等策略实施文化管理。 相似文献