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951.
对现行高校生师比要求一致性的质疑 总被引:2,自引:0,他引:2
用合理的生师比来评价高校办学水平是否合格,既能保证一定的教学质量,又能提高教育资源的利用率及高校的办学效益。但用过于统一的生师比来要求所有的高校是不科学、不合理的,将会带来许多消极的影响。改变目前用过于统一的生师比评价所有高校的现状,用符合各校实际的生师比来评价各高校,对于高校的充分发展和我国高教事业的顺利进行都有积极作用。 相似文献
952.
李芸 《广东技术师范学院学报》2006,(2):24-26
职业教育振兴的原因,除了党和政府的高度重视,还有两大重要原因:一是职业教育业已经历140年的风风雨雨,从没中断过发展脉络,经得起各种环境的考验。二是职业教育具有崇高的奉献精神,为社会各界所首肯。 相似文献
953.
954.
刘传刚 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(4):21-23
审判委员会是人民法院内部对审判工作实行领导的组织形式。审判委员会的职能是讨论重大、疑难、复杂案件的法律适用问题,总结审判经验,对审判工作带有根本性问题、全局性问题进行研究和作出权威性指导,现行的审判委员会制度存在着严重的弊端,亟待改革。 相似文献
955.
梁立光 《娄底职业技术学院学报》2005,3(4):22-24
首先介绍了美元加息的原因与目的,进而从美国国内货币市场出发分析了美元加息通过国际金融市场影响人民币/美元汇率的传导机制,在分析结果的基础上进一步探讨了美元加息对我国经济的影响后果。 相似文献
956.
科学精神的内涵是求真、求实的理性精神.人文精神的内涵是求善、求美和求自由的精神.反思体育学发展中一直缺乏这两个根本的营养元素.进入21世纪,科学技术迅猛发展和人本思想的回归,给体育学的发展带来了新的机遇与挑战.体育学要想有较大的突破,改变目前这种举步维艰的局面,就必须把科学精神和人文精神融合到体育学研究中去. 相似文献
957.
彭勃 《现代远程教育研究》2001,(4):5-7
“西部大开发宏伟战略的实施,给广袤的西部确立起共同的发展战略目标,现代远程教育工程的全面启动,使电大面临教育领域新一轮的激烈竞争。共同的目标与利益构筑起了西部电大战略圈。优势互补、资源共享是我们共谋发展的有效途径,相互支持、加强沟通是我们实现跨越的策略选择。”2001年11月18日到21日,这封热情洋溢的“邀请函”,邀来了陕西、重庆、甘肃、新疆、宁夏、青海、云南、贵州、广西、西安、成都、四川等12所西部电大和北京电大的领导、专家,齐聚四川成都,参加由陕西电大、四川电大共同 相似文献
958.
激发者角色定位与影响激发因素的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
教师在教学过程中所扮演的角色并非只是简单地进行知识的讲授,而应该是教学过程中的组织者和促进者,是学生学习动机的激发者。教师职业的这一角色定位不仅是由其职业性质所决定,更是由其影响并激励学生方式的特点所决定的。教师要成为一个成功的激发者,应当具有准确地理解学生学习动机、建立平等互动的师生关系和应对各种压力的能力,具备首先能够激发自己动机的素质。 相似文献
959.
所有的校园网都会经历网络平台的改版升级,同样是改版升级,所花的资金和改版升级后的效果并非完全一致。要使网络平台改版升级后的性价比高,就必须根据用户新的需求、当前新的技术、资金情况,以及对新老平台的比较分析后,提出符合自身实际情况的改版升级方案,达到整个系统均衡升级的目的。 相似文献
960.
刘春雷 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(5):15-20
作为西方现代化产物的消费主义是现代资本的逻辑结果,与资本主义增长型发展观紧密相连。但它并不是现代化理想的实现,而是现代化畸形的片面发展,导致现代人生存的全面异化和一系列生存危机。和谐发展观作为救治现代生存病症、反对消费主义的一种努力,在人与自然的维度上,限制人类对自然的掠夺性消费,重建人与自然包括审美关系在内的全面健康、和谐共生的关系。在人与人、人与社会的维度上,把人际关系从单一的商品生产—消费关系及其衍生关系中解放出来,恢复亲情、友谊、伦理等丰富多元、和谐相处的人际关系。在人与自我的维度上,对“经济人”“消费者”的设定应持一种审慎的批判态度,彰显可能被其遮蔽的人之存在的所有可能性维度,尤其要恢复人的终极关切和敬畏。 相似文献