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961.
校园化属于化的范畴。化在塑造个体的社会人格,树立个体的社会理想,培养个体的社会意识,明确个体的社会角色方面具有极为重要的作用。校园化建设的出发点和落脚点应为全体学生未来走向杜会塑造健全的人格。为此,校园化建设与高校思想政治工作必须在载体与通道、时间与空间、方式与方法上实现全面的互动。 相似文献
962.
963.
作者以72名英语专业本科生为对象,从认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力三方面对学生的学习动机进行了探讨。文中指出教师不应忽视大多数学生的学习积极性受后两种内驱力影响这一事实,并根据研究结果提出了一些将它们转化为认知内驱力的建议。 相似文献
964.
Fatma Fourati-Jamoussi Michel J.F. Dubois Maxime Agnès Valérie Leroux Loïc Sauvée 《European Journal of Engineering Education》2019,44(4):570-588
ABSTRACTThe potential relationships between innovation and sustainability processes, in engineering education, is neither obvious nor simple, especially when innovation, generally speaking, is promoted regardless of sustainability. We used UniLaSalle (In January 2016, the ‘Institut Polytechnique LaSalle Beauvais’, a French engineering school, merged with another higher education engineering school (ESITPA, Rouen). Both campuses (Beauvais and Rouen) have a common name: UniLaSalle (www.unilasalle.fr). As the interview began during 2015, this article only describes the situation of the Beauvais campus.) as a ‘living Lab’ to identify and analyse the reasons for the integration of innovation and Sustainable Development (SD) in training programmes. The aim is to explore, in a perception and reflective approach, how SD can be understood as a driver for specific innovation attitudes in higher education engineering school. This paper adopts an empirical approach based on a qualitative study, using NVivo 9 software to analyse non-numerical data. Our research suggests that SD can be a structural driver for innovation if it is integrated in a transdisciplinarity approach and not just as a discipline per se. 相似文献
965.
我国英语写作教学经历了以不同的教学方法为主的几个阶段。回顾这些阶段,对比研究这些教学法,分析他们的优点及局限性,并结合我国的英语写作教学现状,探求一条符合我国素质教育要求的英语写作教学之路,不仅能提高英语写作教学水平,而且能促进我国外语教学改革。 相似文献
966.
文章以"教学设计"理论为指导,提出在师范院校建立实验目标体系,并对其建立的基本要求,建立过程以及与之配套的教学改革都进行了讨论。学生通过目标体系的学习,不仅能学到本学科的专业知识,同时能获得较强的科研能力和应用知识的能力。 相似文献
967.
雷玲 《武汉职业技术学院学报》2006,5(1):75-78
分析了“武汉·中国光谷”企业信息化与知识管理现状,提出了武汉光谷企业实施知识管理的若干对策。 相似文献
968.
张玲 《天津职业院校联合学报》2003,5(3):51-53
管理信息系统课程是高等职业教育计算机应用技术等专业学生的必修课程。应力求通过教学 ,使学生掌握管理信息系统的基本理论和开发过程。要通过转变观念 ,提高认识 ,改革配套措施 ,引导学生学会主动获取知识的方法 ,提高自主学习能力 相似文献
969.
970.
本文首先简略介绍了进行网络学习资源共享的研究的一些背景;其后,对OGSA架构提供的资源共享机制进行了分析,并进而对基于OGSA架构的网络学习资源共享方案进行了高层与技术上的分析;最后,作者给出了相关结论与建议。 相似文献