用"三心"培育学生健康成长

情感教育，指教育者对接受教育的对象。动之以情．晓之以理”的教育方式。这种教育方式在现今实施素质教育中起着至关重要的作用。     

从硫化铜矿制取硫酸铜工艺研究

硫化铜经粉碎，催化焙烧，浸取，铁屑置换制海绵铜，再制取符合GB473－93优等品的硫酸铜产品。     

张掖地区农村初中教师心理健康状况的调查分析

教师的心理健康水平影响着学生的心理健康。国内有关教师的心理健康水平的研究比较少,尤其是对欠发达地区的农村教师的心理健康状况研究更少。本研究选择了张掖地区所辖的五区共10所农村初中的358名教师作为独立样本,采用“SCL-90症状测评量表”和自编的“教师心理健康成因的调查问卷”为研究工具,将测验、调查、访谈三种方法相结合,对张掖地区农村初中教师心理健康状况进行了实证研究。     

树立正确政绩观,打造务实亲民政府

领导干部的政绩观正确与否,直接关系到领导干部能取得什么样的政绩,关系到政府的办事效率,关系到政府在人民群众心里的形象。领导干部要树立正确的政绩观,打造亲民政府,实现和谐社会。     

论邓小平关于实践主体的思想

邓小平同志实践主体的思想强调了实践主体人的“现代化”，强调了改革开放实践中，“人民群众是社会历史活动主人”的观点，强调了改革开放实践目的的“人民性”－以“是否有利于提高人民生活水平”作为判定改革开放的一个重要标准。     

The Effectiveness of Cooperative and Individualistic Approaches in Teaching Mathematics and English

This paper reports an experimental study into the effects of cooperative and individualistic approaches in teaching Mathematics and English. The study was conducted at a Vacation Learning Camp (VLC) which was held for two weeks in one of the secondary schools in Singapore. This VLC was targeted at Secondary One pupils who were classified as below average based on general ability streaming.

The individualistic teaching approach was assumed to contribute to individual efforts while the cooperative teaching approach was expected to produce cooperativeness among the subjects. The results indicated that there were no significant differences in performances in the main effects classified as the treatment groups and the sex groups in both Mathematics and English; in Mathematics, the individualistic teaching approach was more effective for the male pupils whereas the cooperative teaching approach was more effective with females. However, in English, the results were reversed.

The female pupils in the cooperative group seemed to have improved in their attitude towards learning Mathematics whereas the male pupils in the individualistic group seemed to have a more positive attitude towards learning English.     

中国特色城镇化道路的理论思考

城镇化是经济社会发展的一般规律,是现代化的重要标志。目前我国城镇化水平为30％左右,未来20年全国城市将进入快速发展时期。本文阐述城镇化的趋势及其存在的矛盾和问题,探索中国特色的城镇化道路。     

阿坝师专体育专科课程设置改革探索

通过文献资料、专家访谈及对阿坝州文体局相关领导问卷调查等方法,探讨新时期体育系专科培养目标、培养规格以及课程体系的改革。     

民族传统体育专业人才规格研究

利用北京体育大学50周年校庆的机会对返校的前武术系校友发放调查问卷,以此来确定评价民族传统体育专业毕业生的人才规格的指标体系,了解社会对本专业毕业生人才规格的具体要求并对培养单位提出指导意见。结论为评价民族传统体育专业毕业生的人才规格的指标分为品德、知识、能力和身体四大类共49项,这49项指标分布在四个等级之中,四个一级指标下面的各级指标之间都有其相应的权重;德为才之帅,各体育院校在培养民族传统体育专业的人才时应重视培养学生的品德,事业心、尊师重道、为人诚信等德行的培养应作为重点。     

媒介的直观--论麦克卢汉传播学研究的现象学方法

在“麦克卢汉研究”中，有关其思维方法的探讨是一薄弱环节。文章从哲学层面分析了麦克卢汉思维方法的特征，提出可将现象学取作一条对其思维方法加以解释的途径。