从创新型科技人才的成长规律看高校创新人才的培养

从创新型科技人才成长规律来看,高校在培养创新人才方面应重视学生批判性思维能力的培养;更新教育思想,提倡创新教育;加强教育改革创新;建设高素质的教师队伍;营造和谐的人文环境和自由的学术氛围,这是高校培养创新人才的必由之路.     

ACADEMIC PERFORMANCE,ATTITUDES, AND SOCIAL RELATIONS IN INTERGENERATIONAL COLLEGE CLASSES

Increasing acceptance of the idea of older adults returning to college campuses has raised a number of questions. Not least among the concerns are those related to classroom behavior and classroom relations. Despite the philosophical support for mixing older and younger students in college classes, limited empirical support is available to administrators who must contend with the fears of younger students and the insecurity of faculty. Therefore, this study was designed to analyze research concerning three important dimensions of the mixed classroom: academic performance, attitudes, and social relations.

Studies reported in three major gerontological journals since 1978 were reviewed. Accordingly, seven studies reported in 1980 or later were identified and analyzed. Based on the analysis, conclusions and recommendations are reported.     

群众与政府角色错位对民族关系的影响——对“切糕门”事件的反思

在民族交往之中,经济交往是一个重要方面.2012年在岳阳因买卖切糕发生的“切糕门”事件让人印象深刻.在此过程中,社会大众扮演政府的角色对此进行了多方面的讨论,其中有些讨论放大了民族成员之间纠纷,同时也对民族成员之间关系产生了正反两方面的影响.就“切糕门”事件进行反思,流入地政府管理对少数民族流动人口管理力度不够只是表面促因,而民族之间的经济、文化差异则是深层促因.面对人口流动越来越频繁所来带的挑战,相关政府部门应深入分析造成民族纠纷事件的深层原因,加强对少数民族流动人口的管理,引导他们合法合理经营,协调其经营中的问题,以积极态度化解矛盾,避免纠纷的产生.     

我国信用缺失的文化根源探析

信用是一种重要的社会资源,目前我国的信用资源十分稀缺.造成我国信用缺失的原因是多方面的,从文化深层看,主要原因有传统文化思想的影响、东西方文化交流的碰撞、转型期社会的文化断层以及我国现代制度的不完善等.     

我国高校中外合作办学模式探讨

中外合作办学不但直接引进了境外优质教育资源,而且能提高对高等教育国际化的必然性与重要性的认识,确定国际化人才的培养目标。通过合作办学,将会促进人员交流、课程设置、科学研究、管理机制的国际化。本文通过对我国中外合作办学进程的回顾,对目前我国高校与国外合作办学模式进行梳理,并以中国地质大学（北京）为例,提出几个合作办学的新形式,供其他开展中外合作办学的高校参考。     

一种启迪思维、拓广思路的物理学方法──标度分析与变换

物质世界时空结构上的自相似性（即无穷嵌套现象）证实了自然界的许多性质及其部分运动规律只取决于物质世界自身结构的拓扑性质,而与空间绝对大小无关,因此可利用对已有的“大（或小）物理世界”的认识和物理空间基准量（特征量）选择的自由来预测并进而发现未知的“小（或大）物理世界”的运动规律,这一过程称之为标度分析与变换利用对事物某一标度层次上的认识和具有启迪思维和拓广思路的标度分析与变换方法可以去把握事物各个标度层次上的运动特征.     

现代自然科学理论体系的发展趋势

就现代自然科学理论体系发展的内在动力和外部因素,讨论人们出于对理论基础逻辑统一性的追求,通过创造性思维,使反映理论体系的两个基石——基本概念和基本关系沿着不断增加逻辑统一性和逻辑简单性方向发展和进化,最终推动了科学理论体系向“理论的统一性”这一必然趋势发展．     

Inclusive instruction and learning for deaf students in postsecondary education

This article explores how students who are deaf and their instructors experience mainstream college classes. Both quantitative and qualitative procedures were used to examine student access to information and their sense of belonging and engagement in learning. Instructors were asked to discuss their approach to teaching and any instructional modifications made to address the needs of deaf learners. Results indicate that deaf students viewed classroom communication and engagement in a similar manner as their hearing peers. Deaf students were more concerned about the pace of instruction and did not feel as much a part of the 'university family' as did their hearing peers. Faculty generally indicated that they made few if any modifications for deaf students and saw support service faculty as responsible for the success or failure of these students. We discuss results of these and additional findings with regard to barriers to equal access and strategies for overcoming these barriers.     

高效课堂技术化模型的内在关联及平衡点

先进理念与有力技术的完美结合是缔造现代课堂典范形态的两大支撑点。当代高效课堂改革的内在线路之一是寻求一条高效课堂理念与现代技术文化之间更为完美的结合方式。技术是＂形而上＂的思想与＂形而下＂的工具组成的有机体,高效课堂理念在技术文化的技术思维、技术手段、技术工艺等层面都能找到相应的结合点。高效课堂理念技术化过程的实质是先进课改理念与技术文化全面融合的立体化过程,是先进课改理念借技术思维、技术手段、技术工艺来付诸实践的过程。这一过程有三个关键环节：课改理念的精确化、课堂手段的现代化与教学过程的工艺化,构成了高效课改理念技术化的＂三部曲＂。如何在技术与艺术之间寻求一种平衡,努力实现理念与实践在技术条件中的完美耦合与整合匹配,是当代高效课堂改革的重要思路。这一平衡的实现需要重点解决三大平衡：有形模式与无形变革间的平衡、理念创新与技术配合间的平衡、学习环境与教学控制间的平衡。     

狗取谷种神话起源考

狗取谷种的神话是物种起源神话中比较引人注目的一个类型,其故事结构与盘瓠神话十分相似,具有发生学上的关系,但仅从这两个故事本身难以断定其产生的先后。盘瓠神话与蚕马神话也十分相似,从盘瓠神话的一些细节可以判断出它是从蚕马神话演变而来,蚕马神话更为原始。因此,可以推断,狗取谷种的神话当来源于蚕马神话,并经历了盘瓠神话这一中间传播环节。