基于B/S模式的机械类金工课程网络教学平台的建设

金工课程是机械大类的专业基础课,理论性、实践性和工艺性都很强,学习方法不易掌握.针对这一情况研究开发的机械类金工课程网络教学平台,旨在较好地帮助提高教与学的质量和效率,有效改善教学效果.     

基于网络舆情热度的自然灾害影响评估分析

[目的/意义]旨在为基于网络舆情快速评估自然灾害影响程度提供参考,以提高自然灾害影响评估效率。[方法/过程]以全国范围内各地的雾霾空气污染事件为例,采用空气质量指数代替雾霾影响程度,通过爬取新浪微博平台上的博文条数获得雾霾话题的网络博文热度数据,并进行标准化,将自然灾害的影响程度与网络舆情热度联系起来,探究二者之间在时间与空间上的相关性。[结果/结论]指出自然灾害的影响程度与网络舆情热度在时间和空间两个方面存在相关性,并且相关性随着自然灾害强度的增加而增加,并为政府部门实现以网络舆情为基础对自然灾害影响的评估提出优化建议。     

指向学科素养发展的深度学习与思考

2017年版普通高中物理课程标准中明确了物理学科核心素养,要求我们从"知识为本"转向"观念建构",在"观念建构"过程中让学生形成从物理视角认识事物和解决问题的思想、方法的科学思维、科学态度.深度学习与学科核心素养发展是相辅相成的,物理学科核心素养需要通过深度学习培养,学生获得的物理学科核心素养反过来又能很好地促进深度学...     

发展城市旅游与构建和谐社会

建设和谐社会战略目标的确定,为城市旅游提供了广阔的发展空间,城市旅游的繁荣反映着和谐社会目标实现的程度。目前,我国城市化进程正在不断加快,城市旅游的发展方兴未艾,研究解决城市旅游发展中的问题和矛盾是构建和谐社会物质文化基础的重要内容。     

质的研究:价值与反思

随着教育的发展,质的研究方法逐渐被广大研究者接受并广泛运用,对教育研究产生了重大的意义。本文在对质的研究价值考量的同时,反思其理论本身无法超越的局限和研究者在使用过程中的偏差,以求更好地理解和完善质的研究方法。     

苏北高职院校体育教学改革实施中教师阻抗的现象学分析及消除策略

本文将教师阻抗定义为由于自身或外界因素导致教师对现有体育教学改革表现出的不满、反对、甚至抵制心理和行为。研究以教师阻抗为问题切入点,重点探究教师阻抗的内在原因。具体分析内容包括:现有体育教学改革实施现状、体育教师态度真相、冷落改革,阻抗缘由,并结合阻抗缘由提供相关消解建议。本研究主要以现象学研究方法作为方法论基础,由悬置与还原、体验与描述、反思与归纳、本质的呈现作为重点环节,参照Pollio的现象学研究方法流程,采用深度访谈,访谈对象20人,每轮访谈结束后及时将访谈录音转录为文本形式,访谈文本132571字。对访谈文本采取归纳与演绎相结合的形式,精简提炼并进行具体论证分析。结论:(1)高职院校体育改革情况并不理想,阻抗现象真实存在;(2)体育教师内心支持改革,主观排斥现象罕见,阻抗现象另有他因;(3)体育教师阻抗主要由于教师对公共体育课程教学指导纲要无从下手,各校围绕体育教学改革中需要变更新的大纲、教学方法、评价方式等工作茫然无措所导致。以此建议多安排一线教师参加培训学习;制定更为客观、易操作的教学方法和评价方式应用于高职院校体育教学一线;增大资金及人力投入;提高教师文化自信等方面,消除改革中出现的部分教师阻抗,也为高职体育改革提出一些思路。     

数字化图书馆建设中面临的知识产权问题及对策

本文分析了我国数字图书馆建设中所面临的一系列知识产权保护问题 ,提出了加强我国数字化图书馆知识产权保护工作的相关对策.参考文献3.     

浅析如何建设个性化的高职院校图书馆

如何建设升格为高职院校后的图书馆,是各高职院校图书馆面临的一个实际而紧迫的问题.本文通过对高职院校图书馆个性化的分析,阐述了什么是个性化的高职院校图书馆,为什么要建设个性化的高职院校图书馆以及如何建设个性化的高职院校图书馆的问题.参考文献4.     

单项高价值专利评估的综合价值模型研究

[目的/意义]旨在弥补现有专利价值评估方法对高价值专利评估的不足,使专利价值评估体系更加全面.[方法/过程]分析了影响高价值专利"溢价"的主要因素,通过量化高价值专利综合价值的技术质量参数、专利的基本价值参数和综合控制参数值,构建单项高价值专利评估的综合价值模型.[结果/结论]构建的单项高价值专利评估综合价值模型的优点...