形式逻辑教学模式探讨

将信息论、系统论、控制论应用于教学实践 ,对形式逻辑的教学模式进行探讨 ,提出并实施“提要、自学、研讨、答疑、应用、练习”六环节教学新模式     

新世纪高校教师队伍建设浅议

新世纪高等教育的改革与发展迫切要求建设一支素质精良、结构优化、业绩突出、充满活力的高校教师队伍.这对高等教育改革与发展有着极其重要的意义.     

基于ISCSI的网络存储技术

从当前的存储实际出发,分析了存储领域中的新技术,重点阐述了ISCSI的工作原理和它应用于网络存储的技术优势,最后给出了应用实例.     

论高校科技创新型教师的培育

目前高校科技创新型教师在质量和数量上的不足，直接制约着大学培养和造就高素质的创造性人才。高校科技创新型教师的培养，一方面要以环境创新、制度创新为突破，实现培养科技创新型教师外部要素的最大优化，另一方面要加大对教师思想素质的培育，使教师对自身成长提出迫切要求。     

"杂文味"——杂文语言的美感特征

杂具有哲理性。但是，倘若把杂的“理”说得平庸乏味，肯定是失败之作。本由语言表现入手，揭示杂作为一种独立的体，有着独特的韵味，在于杂的语言富有“杂味”，体现理趣之美．精深之美，动人之美等三个方面的美感特征。     

马克思主义哲学教改应处理好的几个问题

要搞好高校马克思主义哲学课程的教改，真正提高当代大学生的哲学素养，必须从马克思主义哲学的学科性质和学生的文化结构以及教育培养目标出发，正确处理几种关系，即以“史“带论，处理好哲学与历史、文学的关系；以“比”带论，处理好马克思主义哲学与现代西方哲学流派的关系；以“人“带”论，处理好马克思主义哲学与人文性的关系；以“实”带论，处理哲学与中国当代现实的关系；以“新”带论，处理好哲学与批判性的关系。真正把哲学的世界观和方法论同具体的知识与技能结合起来，摆脱哲学教学的困境，达到形而上升华的目的。     

对学分制和主辅修制的探索与实践

在分析现行学制存在缺陷的基础上 ,提出了“复合型”人才培养模式和学分制、主辅修制学制改革方案 ,并对物理系开展学制改革情况作了介绍。     

汉语构词研究与语言信息处理

汉语构词研究与中文信息处理关系密切，同时中文信息处理对汉语构词研究也提出了更高更进一步的要求。     

社会期待的位移与高等教育经营范式的转换

自扩招政策出台以来,我国高等教育发展在短短五年时间里,实现了一次历史性的跨越,高等教育总体规模扩大了一倍,并从精英化阶段过渡到大众化阶段。随着扩招工作的不断推进,关于"质量滑坡"、"大学生过剩"的警示与担忧十分强烈,从而引发高等教育社会期待的转变。包括高等学校办学指导思想、教育教学质量标准、培养方式等方面在内的经营范式的转换,成为制约我国高等教育发展亟待解决的根本性问题。     

量子埃里克森循环性能的热力学分析

利用修正的理想气体状态方程推导出以理想玻色气体4He为工作物质的量子埃里克森热机效主和输出功的普遍表达式，并对结果进行一些有意义的讨论，所得结论可对低温气体热机的研究提供理论依据。