微信视域下高校知识产权信息服务的现状与发展对策研究

[目的/意义]为切实了解当前高校知识产权信息服务现状,以微信服务为切入点,对高校知识产权信息服务实践进行分析与总结,以期为高校图书馆知识产权信息服务创新提供思路.[方法/过程]对已自主成立知识产权信息服务中心的86家高校图书馆的官方订阅号进行调研,统计分析知识产权信息服务类文章的情况.从文章的发布时间、署名、服务栏目、...     

读者满意度影响因素的统计分析

文章选择了可能影响读者满意的27个指标,通过因子分析,把这27个指标综合成5个部分,并应用多元回归技术分析了5个因子对读者满意度的影响程度,为图书馆提高读者满意度提供了科学依据。     

图书馆与构建和谐社会

阐述了图书馆应树立以人为本的服务观念,营造以人为本的读者学习氛围,提出了为读者提供更人性化服务的设想。     

浅议美国国际商学院联合会质量认证制度

质量认证是保证和提高美国高等教育质量的有效途径。美国高等教育专业认证是美国高等教育认证体系中的重要组成部分,文章通过对美国国际商学院联合会基本情况、认证程序及认证标准的介绍,引发了对我国专业评估工作的几点思考。     

高校图书馆个性化信息服务的定制模式

介绍了个性化信息服务的含义,提出建立高校图书馆个性化信息服务系统,论述了开展个性化服务的几种模式。     

信息技术与数学教学整合的思考

1 利用信息技术创设情境引起学生研究的欲望 利用信息技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,编制的系列计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,使学生的乐学落到实处.     

现代图书馆建筑空间设计理念与空间组织模式

从现代图书馆的功能出发,探讨图书馆建筑空间设计的新理念与新的空间组织模式。强调现代图书馆的空间规划与组织应以高效、灵活、开放和综合性为原则。     

课堂提问与学生创造性思维能力的培养

科学设计课堂提问能激发和培养学生的创造性思维。本文就课堂提问的科学设计等问题进行了分析。     

雷达信号环境模拟器系统软件中DDE的应用

雷达信号环境模拟器系统软件,可以完成对雷达参量库、预选库、模拟状态库的数据库管理及主机与分机之间的数据通讯。模拟器操作者可以在主机上直接对系统进行调试;对所需的雷达直接操作;也可以按照预先设置的参数,由系统按照开关机时间自动发射、关闭雷达;并可以显示通讯过程中的故障及系统的状态,具有良好的人机对话能力。本软件利用动态数据交换ＤＤＥ完美地将Ｆｏｘｐｒｏ语言和ＢｏｒｌａｎｄＣ＋＋语言结合在一起,以控制模拟器产生一逼真的雷达信号环境。     

Can public arts education replace arts subsidization?

The debate about whether the arts should be supported or not is far from new, and most governments support the arts in one way or the other. The literature considers several arguments in favor of such interventions. Public education may seem to be an action which could, in the long run, lead to possible reductions of subsidies. Surveys show that those who have been exposed to the arts when young participate more when adult. However, the “non-market” transmission from parents to children generates an external effect, which has to be taken into account to reach first-best situations. We construct an overlapping generations model in which young consumers are exposed to both public education toward the arts and to non-altruistic transmission of such a taste from their parents. We show that the first-best can be reached only if there is both public cultural education and subsidization of arts consumption. Therefore, education cannot be considered as a substitute for subsidies to arts consumption. However, as is often the case in European countries, government intervention is usually below the first-best level. Using a model calibrated on French data, we show that it is then preferable to subsidize education, while consumption, especially of the older generations, should be taxed rather than subsidized.