黔南州布依族、苗族、水族原生态传统武术文化资源的调查研究

文章采用文献资料法、实地访谈法和田野调查法等研究方法,对黔南布依族、苗族、水族原生态传统武术文化资源进行调查研究,研究结果表明,历史悠久的黔南布依族、苗族、水族原生态传统武术具有突出的民族文化特征与价值,体现出独特的民族个性和历史变迁轨迹,蕴藏着黔南民族人民的聪明才智与自强不息的民族精神。     

引入 AD 理论的产品设计课程建设研究

探索基于当地合作企业的产品开发需求和技术资源,引入更符合人们认知和思维方式、更具工程控制性的公理设计（AD）到产品设计课程之中来,通过工作坊模式来开展课堂教学,解决工业设计专业课程中理论与实践结合问题,形成产、学、研一体,课内教学与课外实践相结合的教学模式。     

通感研究综述

古今中外,通感被蒙上了一层神秘的面纱,吸引了众多中外学者的眼球。在传统修辞学上,通感一直被认为是一种修辞方式。随着Lakoff和Johnson《我们赖以生存的隐喻》(Metaphors We Lived By)问世,人们开始以全新的视角对通感进行审视。收集了有关通感研究的相关文献,并对此进行了分类梳理,以期人们对通感有更为清晰的认识。     

渗透压仪研制及其在机电一体化教学中的作用

渗透压仪在医药研究、食品安全等领域应用十分广泛。针对传统的渗透压检测方法存在测量精度低、可靠性差、结构复杂、系统成本高等缺点,提出了一种基于拉乌尔冰点理论的新型渗透压测试仪器,重点介绍了该仪器的原理、实现方案及功能特点,阐述了仪器自主研制对机电一体化教学的作用及意义。     

高职《网页设计与制作》课程教学改革浅析--以长江职业学院计算机应用技术专业为例

本文以长江职业学院计算机应用技术专业人才培养方案为依据,并通过对该专业《网页设计与制作》课程的教学现状进行阐述,在明确课程定位和目标、合理规划教学内容、调整教学设计与教学方法、改革课程考核方式几方面进行了探讨。     

从传统天下观到现代国土观念的转型——以民国时期边疆地理著述为中心的考察

传统天下观中的"中国"是一个文化概念,并非现代意义上的国家实体。随着民国建立,中国的国家属性从传统帝国转型成为现代民族国家。然而观念的转变相对滞后,内地人视边疆为化外之地的观念根深蒂固。在当时学者的边疆地理研究著述推动下,传统天下观逐步向现代国土观念转型。民国建立之初,边疆领土问题尚未得到知识界和民众的高度关注,一些学者通过自己对边疆地理的研究试图转变内地人对边疆的淡漠态度。九一八事变后,在外患刺激下知识界形成了研究边疆问题的热潮,涌现出大量边疆地理研究成果,一些学者有意识地就如何建构现代国土观念展开探讨,通过构建国族观念切入国土观念,以民族情感的共鸣唤起国家认同和国土意识,形成了具有时代特征的边疆理论体系。现代国土观念在抗战前后终于得以确立。     

坚守出版服务 引导科技创新——《湖北农业科学》服务科技创新的实践

以《湖北农业科学》杂志创新服务、促进科技创新的改革实践为例,介绍该刊在完成内部管理改革、集约化发展后,向外发力,创新科技期刊出版服务模式,用特色服务引导科技创新,为科技创新提供有效支撑。通过出版引导创新来服务科研、回报社会、推广成果;通过出版资源深度开发提升科技成果传播能力、提高期刊经济效益,为科技期刊转变思路、加快改革做出了有益尝试。     

应用型本科院校植物学野外实习教学改革初探

植物学野外实习是应用型本科院校生物教学过程中必不可少的实践环节,结合野外实习经验,探索植物学野外实习模式的改革。强调在巩固和加强基础知识学习的同时,倡导野外实习与科研活动相结合,从而提高学生的基本技能和创新能力的培养。     

论我国普通高等院校通识教育的实施策略

通识教育是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本知识、技能和态度的教育,是适应当今人才培养要求的一种教育。而我国普通高等院校由于种种原因,往往很难有效实施通识教育。探索我国普通高等院校有效实施通识教育的策略,可以促进普通高等院校培养出适应社会、时代要求的高素质的人才。     

西部欠发达地区学前教育发展现状与对策——以贵州省为例

近年来,在政府的大力支持和全省人民的共同努力下,贵州省的学前教育事业得到了健康、快速的发展,社会各界开始重视学前教育,管理逐步规范,办学体制不断得到完善。但在发展过程中也存在一定的困难和问题,如管理制度不够健全、发展不平衡、没有稳定的经费保障、师资欠缺等。因此,结合国家中长期教育发展规划纲要关于学前教育的相关规定,探讨贵州省学前教育发展的目标与措施显得相当重要。