过程控制系统综合性实验设计与教学实践

将分散的过程控制课内实验,按其内在联系与顺序进行内容的串联与综合,将Matlab仿真引入过程控制系统实物装置实验,以实测得到的实验对象模型为仿真原型,按照控制系统装置的实际情况构建Simulink仿真模型进行Matlab仿真,再用仿真得到的控制参数选取实验参数。设计的实验包括模型测试、简单系统实验和复杂系统实验,实验手段采用Matlab仿真与实物实验相结合的综合性实验,以提高实验效率与教学效果。以液位串级控制系统综合性实验教学实例,阐述了实验教学方法。     

知识转化灰箱模型与企业知识管理策略的研究

本文基于知识管理理论和认知学理论,对隐性和显性知识转化过程进行了深度剖析,提出了“假隐性知识”、“假显性知识”的概念和知识转化过程的灰箱模型,并阐述了该模型在制定企业知识管理策略中的应用。     

棉花胚珠中生长素水平的时空调控提高了棉花纤维的产量和品质

棉花是我国最重要的经济作物之一,同时,中国又是世界上最大的纺织品生产国和消费国。棉花生产涉及2亿棉农的生计和近2千万纺织工人的就业,因此,棉花在我国国民经济中具有举足轻重的地位。但是,随着棉纺织业的发展,目前我国棉花生产面临总量严重不足和纤维品质偏低等问题。提高棉花的产量、改进其品质,对增加棉农收入、促进我国纺织业持续健康的发展,具有十分重要的意义。     

《计算机系统结构》教学初探

计算机系统结构是计算机的“建筑学”,它从整体上讨论计算机系统的组成和性能优化。从系统结构的角度看计算机系统的硬件由处理、存储和传输三大基本部件组成,软件则通过指令系统控制硬件,计算机系统由它们有机构成;计算机系统优化就是找出系统的性能瓶颈部件并通过并行方法提高瓶颈部件性能,从而达到优化系统性能的目的。以此为线索进行教学可达到思路清晰、重点突出的目的。     

拉刀的合理使用

本文通过对拉削过程中工艺内容,拉刀校验与试拉、拉刀的正确使用和保养,拉削的注意事项等内容的分析,并对如何使用拉刀,以延长拉刀的寿命,提高经济效益进行阐述。     

中国大学类意识的发展影响大学定位

大学类意识是指大学作为社会中一类群体对自身存在的合法性、生存理想的诉求和确证，对大学之有别于其他组织机构和大学之所以成为大学的内在精神的自觉追求和坚决维护，对大学作为社会特殊机构应该承担的社会责任的深刻反思。大学类意识决定着大学定位的合理与否。本文通过对中国大学类意识的形成和发展过程的历史考察，指出了当前中国大学类意识发展的不足及其对大学定位的影响。     

基于证据推理的核心技术识别方法研究

通过对从美国专利商标局( The US Patent and Trademark Office,USPTO)网站中下载的某领域专利进行整理,得到初始统计数据。将USPTO专利子类作为技术节点,技术之间共现关系作为边,建立技术的共现网络,再利用复杂网络中的“k-核”分析方法对共现网络进行分析,进行技术筛选。提出技术识别的层次性评估指标,运用证据推理对筛选出的技术进行评估,选出核心技术。最后以激光切割技术为例,展示和验证了此方法。     

体育专业招生考试项目改革与科技成果应用

2005年甘肃省普通高等学校体育专业招生考试成绩进行研究,结果显示：1）男女五项素质得分均为正态分布,考生整体素质以速度、耐力、力量见长.2）考生选择专项有明显的趋势,平均得分差异显著.3）从考试的高效性考虑,立定跳远、障碍跑项目应改换具有独立性较强的项目.     

移动互联环境下Web程序设计课程改革的实践探索

本文分析了移动互联环境下微博微信对高校Web程序设计类课程教学的作用,提出了课程改革的思路,并对微博微信在课程教学中的具体应用进行了实践和探索。     

从感知到思考探究 从探究到实践

主动变换角色,让学生成为学习的主人,我变成引导和辅助的地位。课堂主体的变更——课堂教学核心的定位。变＂给＂为＂得＂,由思而得——教学改革的必由之路。