图书馆Web站点的信息构建

在定义信息构建的基础上,分析图书馆Web站点信息构建的实践和我国图书馆Web站点信息构建存在的问题,最后分别针对组织系统、导航系统、标识系统及检索系统进行图书馆Web站点信息构建的设计.     

关于世界广告历史分期问题的思考

本文认为应按照广告业自身的专业化发展程度来划分广告历史.现代广告时期的起点作为广告历史分期基准点,应该是从广告已经开始在社会化大分工中作为一个独立的行业出现,即出现了脱离于广告主和广告媒体而独立存在的广告经营实体开始计算的.     

高校图书馆学科馆员制度建设中存在问题及对策

学科馆员制度是高校图书馆一种在先进办馆理念指导下所建立起来的学科专业对口、主动、深层次信息服务的模式,在我国得到了深入研究与广泛实践。对学科馆员制度建设中存在问题及其解决对策进行探讨。     

网络外部性、发起人制和企业技术标准竞争

本文从网络外部性的角度，运用动态博弈的方法对有发起人和无发起人情况下企业技术标准竞争的一些策略和结果进行了比较规范的理论分析。     

基于HLA的分布式虚拟维修仿真研究

利用虚拟现实技术仿真维修工作逐步成为维修工程领域一个重要研究手段，针对维修活动中存在协同交互工作的需要，本文以进行虚拟维修活动作为仿真平台，结合高层仿真技术HLA的基础框架，探讨开发分布式虚拟维修仿真系统，目的为提高维修活动仿真的控制性和灵活性以及便于各种分析评价工作的开展。阐述了分布式交互仿真技术和虚拟维修仿真，对分布式虚拟维修仿真平台框架、仿真对象模型和系统数据管理进行了分析。     

基于符号信息量的离散信源特性分析

特定信源符号在整个通信过程中起到关键作用,针对信息论中描述的这些信源符号信息量的不足,采用自信息量与信源符号先验概率相结合的基本思想提出符号信息量概念.利用符号信息量来衡量特定信源符号在整个通信过程中所提供的信息量大小,同时给出了符号信息量的数学特征和物理意义,理论证明有效刻画了通信过程中特定信源的信息量.     

新课程视野中的学生观及启示

学生观是对"学生是什么样的人"的基本认识和根本态度,是直接影响教育活动的目的、方式、结果的重要因素。笔者拟从教育学、组织行为学等多学科角度,结合我国教育改革与发展实践,反思自己成长及教学经历,从八个方面入手,就素质教育中的学生观谈谈自己的看法。     

论微课在英文广告阅读课程中的应用

大数据时代下的微课程作为崭新的教学手段和资源,在国内外的课堂教学中发挥了不可比拟的作用。本文从广告阅读的教学设计为切入点,通过教学理念、教学程序和教学反思等方面阐述了利用信息化技术手段,将生成和现成的资源相互融合,突出学习的碎片化和泛在化,改善教学效果。     

网络问卷的设计

网络的多媒体、超链接等功能使得网络问卷的形式更加丰富、页面更加友好,但同时也使网络问卷的设计变得更加复杂.从微观角度,探讨、分析网络问卷内容和页面的设计,旨在为网络问卷的设计方法提供一定的借鉴.     

新时期移动学习下的学习模式探究

移动学习是继数字化学习之后出现的一种新的学习方式,随着移动领域技术的发展,移动学习也应有新的学习模式相适应。分析移动学习现状,提出新时期网络环境下移动学习模式。