数字档案资源跨媒体语义检索实现框架与关键问题研究

本文在分析现有数字档案资源检索问题的基础上,从档案资源收集、整合以及用户体验等角度探讨了数字档案资源跨媒体语义检索的现实意义,进而根据Linked Data和多媒体检索技术,从理论上设计了数字档案资源跨媒体语义检索实现功能框架和过程框架,最后对数字档案资源跨媒体语义检索实现所涉及的理论与技术创新、标准完善与执行、人才队伍建设以及多媒体档案资源建设等关键问题展开了探讨。     

当前教育之怪现象及其深思考

针对当前教育中出现的与素质教育严重相悖离的令人痛心的现象,本文分析这些复杂的现象,剖析其产生的深层原因,提出相应的积极对策:一、迅速出台科学的考试评价制度,改变课程评价过分强调甄别选拔功能,建立和发挥评价制度促进学生发展、教师提高和改进教学实践的机制和功能.高考应在考试中明确安排实践与创新的测试评价内容与比重,改革高考笔试成绩定一切的现行做法,将一些实践创新能力的测试分解到中学各个年级中去落实.二、建立一系列的素质教育理念“面向全体“、“全面发展“,坚决执行就近入学,划片招生.三、建立、健全一系列具体的监督管理和法律法规机制并严格执行,增强执法力度:收费收支两条线制度,教育“110“举报报警专项服务,分片包干责任制.     

安阳市洹河景观规划设计之探析

依托河流所构建的城市,在其景观规划设计中应正确理解城市河流的个性,综合考虑以河流景观开发的相邻区域与构成城市空间的所有要素,把自然、历史和文化特征融合到滨水景观设计环节中,最终把城市设计成一个富有生命的滨水景观城市.     

关于教师教育违规行为的理性思考

教师在教育教学过程中的暴力行为是一种不符合教育意义的违规行为。本文从教师的生存状态、观念认识、行为能力三方面对这一现象进行了深入思考,对于教师更好地进行教学反思并在实践中自行规避这一行为有积极意义,让师生都能获得生命的勃发与共同发展。     

社科学术图书也能走俏市场--社科文献出版社主题营销分析

学术类图书销售周期长,读者面较为狭窄,较之大众化读物,素有"出版难、发行难"之说,要解开这个"结",为学术产品找到市场突破口,就必须打破传统的图书出版和发行理念,找到一条真正适合我们的具有现代出版营销理念的出版营销策略.笔者所在的社会科学文献出版社的产品结构中,学术类图书占到了80%.在"阳春白雪"中取得双效益,坚定不移地弘扬人文社会科学学术成果,特别是高端学术成果,成为全社经营过程中追求和奋斗的目标.     

十年陈案再出嫌犯谁是真凶档案成为焦点

1994年8月,河北省石家庄市孔寨村一名妇女被强暴并遭杀害,21岁的河北青年聂树斌被控实施了这起犯罪,并因此于1995年4月27日被处决.但到2005年1月,身负多宗命案的河北人王书金在被捕后承认,前述孔寨村血案是他所犯,王在供述中提供了"非常人所能供述的案件细节",并精确指出了案发地点.     

品牌存活的方法论--核心价值的变与不变

处于由环境动因、竞争者、消费者以及企业构成的“品牌力信息场”中的品牌,为了满足消费者的期待价值,需要在瞬息万变的“信息场”中把握核心价值的“变”与“不变”,才可能得以存活并发展。“不变”的是核心价值的本质内涵,“变”的是核心价值的呈现形式,不变中有变,变是为了不变。这是品牌发展的战略确定和策略实施原则。     

运动休闲特色小镇推动体育强国建设的逻辑与路径

采用文献资料法和逻辑分析法,分析运动休闲特色小镇推动体育强国建设的基本内涵与逻辑理路,并提出实践路径。认为：运动休闲特色小镇本质上是集竞技体育、群众体育、体育产业、体育文化等多重功能于一体的新型体育发展载体,在推进高质量发展的逻辑理路上担任着竞技体育人才培养新路径、群众体育健身服务新基地、体育产业融合发展新载体、传统体育文化传播新渠道的角色。提出：以共建共治共享机制为原则,构建多主体协同治理体系;以青少年体育兴趣培养为重点,夯实竞技体育基础;以培养大众体育生活方式为宗旨,激发全民健身热情;以体育与相关产业融合发展为抓手,推动产业高质量发展;以优质资源整合为手段,打造精品体育文化。     

整合——科学教育和人文教育的必然抉择

科学与人文是两种不同的文化现象,它们有各自独立的价值和功能。在历史上一直有着坚持科学教育还是人文教育的论争。然而,随着时代的发展,二者出现了整合的趋势。一、科学教育与人文教育的历史与现状在人类教育发展史上,可以说19世纪中叶以前的教育基本上是人文教育占主导地位。西方的人文教育思想,最早出现在古希腊亚里士多德的著作中。亚里士多德把教育分为“自由”教育和“职业”教育两大类,自由教育在实质上乃是人文教育。欧洲的文艺复兴运动确立了人文主义的价值观,同时也为当时的人文教育确立了教育内容——用古希腊、罗马的文学艺术…     

根据新生的心理特征 做好新生思想政治教育工作

通过对新生的心理问卷调查,分析了大学新生面对新的环境容易出现的种种困惑和焦虑,及其造成新生这些心理特点的原因,从五个方面探索了如何从新生的心理实际出发,掌握新生的心里特征,做好新生思想政治教育工作的问题。