试论宋太祖对文人的态度

宋太祖于乾德三、四年间所说的“宰相须用读书人”并不能视为他对文人的真正重视。相反,无论乾德三、四年之前或之后,宋太祖对文人均表现出较为轻视的态度。这主要是由整体文化水平的低下而导致的。     

维吾尔族传统文化中的宗教批判思想及其启示——从伊斯兰教传入新疆后谈起

伊斯兰教传人新疆以后,随着和卓势力的不断发展和政教合一的封建剥削制度的推行,维吾尔族民间故事、谚语和十二木卡姆等唱曲中出现了丰富的宗教批判思想.面对和卓、依禅等上层宗教人士的贪婪虚伪,一些诗人和学者也通过犀利的文笔非常生活化地对宗教予以猛烈的批判.限于各种因素的制约,这种批判具有一定的局限性和不彻底性,但其对于当前我们揭露“东突”等组织的分裂思想和行为,践行新疆精神仍具有积极的现实意义.     

正确看待绥化市“少儿英语热”——二语习得关键期假说的合理性研究

对大学英语四级成绩与英语学习起始年龄进行调查,根据关键期假说在少儿英语学习中应用的效果,探讨关键期假说与少儿英语学习之间是否存在必然的影响关系.通过调查和分析,认为少儿英语学习起始年龄与师资和语言环境以及学生的实际情况密切相关,并且应该注重少儿英语学习目标的确立和少儿英语师资的培养,以提高我国英语教学的水平.     

魏晋南北朝士人妆饰时尚现象之探讨

时尚是社会的产物。时尚的形成与流行与当时社会政治、经济、文化等因素有着密切的联系。时尚并不是现代社会才有的现象。魏晋南北朝时代,男子"傅粉施朱"、"褒衣博带"成为名士们的时尚,通过对魏晋南北朝社会名士的妆容、服饰时尚现象的展现,从生产方式、人的觉醒、玄学兴起和人物品评等方面对魏晋南北朝社会男子妆饰时尚的形成、流行原因进行探讨。     

融入翻转课堂教学的高校图书馆服务研究

翻转课堂是近年新兴的教育教学模式,它改变了传统的教师在讲台上讲述教学内容,学生被动接受知识的模式.文章介绍了翻转课堂的概念与优点、起源与发展以及国内研究现状,并就高校图书馆服务如何融入到翻转课堂教学模式进行了详细说明,探讨了融入方法,分析了面临的挑战和存在的问题.     

民族地区城乡结合部初中教育模式改革的问题与策略——以德宏州为例

城乡结合部具有城市与乡村的特点,是社会发展中城市与乡村间的桥梁,随着教育改革的不断深入,初中教育模式改革势在必行,而城乡结合部的乡镇中学与城区和广大山区中学有很多相似特点,研究城乡结合部初中教育模式改革中存在的问题,找到解决的策略,对广大山区中学乃至初中教育整体改革有重大而现实的意义。     

色彩调和的一般原理与方法

色彩的调和要从人的视觉生理、审美心理、目的性、色彩三要素和面积这四方面加以研究。色彩调和方法一般说来可以分为:单色调和、类似调和、对比调和、多色调和四种。     

收视率导向批判——社会的醒思

收视率导向体现的是一种商业意识形态通过社会科学的变种向传媒文化所传递的诉求.以社会科学研究面目出现的收视率参与建构了电视商业性的物质基础的那一部分,提供了电视工业流水线的生产标准.如果不进行相应的反思和积极的体制探索,收视率导向的恶果将同样戕害远未达到丰裕社会发展水准的中国内地的精神文明.     

"咸同中兴"与胡林翼管理才能

目前史学界对胡林翼的政治思想、经济思想、军事思想及其与湘系实力关系等方面都有较多的研究和探讨．但对其杰出的管理才能却缺乏研究。拟对其管理才能做一番探讨,以期加深对胡林翼的了解,从而更好地理解中国历史上“咸同中兴”现象兴起的原因。     

论孔子思想中的出处矛盾

孔子一直以一种“知其不可而为之”的积极的入仕精神努力寻求其政治理想的实现途径,但在当时的政治条件下他的理想追求却屡遭挫折,这就不免使其产生了很多逸隐情怀。面对出与处的矛盾,他选择以一种“无可无不可”的态度来对待,这体现了其思想中的出处矛盾,同时也体现了其在立身处世方面的一种情怀、一种境界。