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991.
“看客”是鲁迅小说中常见的人物群像,由此衍生出的“看”与“被看”二元结构是其基本主题模式。莫言《檀香刑》依循鲁迅的批判精神,把“看客”形象升华到了更高的艺术层次。比较分析二者笔下“看客”形象的异同,透过“看”与“被看”之间的权力关系,凸显“看客”形象的审美价值及其对于文学史的意义。 相似文献
992.
本研究针对教师专业发展中只"教"不"思"、"教"与"思"严重脱节的问题,提出"教、学、思合一"的解决对策.笔者结合20余年的成长经历,立足课堂,发现问题,读书学习,分析问题,开展反思,解决问题,总结出"教、学、思合一"的具体操作方法与技巧,以及在推广应用中取得的实践效果与成绩. 相似文献
993.
994.
发展图书馆事业的人本分析 总被引:4,自引:0,他引:4
图书馆事业是进行社会教育的重要渠道、是智力开发的重要途径、是保存人类文化成果的重要场所、是传递科学情报的重要方式.发展图书馆事业基本途径是加强和提高图书馆工作者自身能力、素质.为了实现图书馆的功能,必须以人本理念对图书馆人力资源进行管理.参考文献4. 相似文献
995.
马捷莎 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(1):24-27
保持党的先进性就必须坚持科学发展观,因为只有坚持科学发展观才能使党始终成为先进生产力的代表,始终成为人民根本利益的代表,从而实现党全面建设小康社会的历史任务。 相似文献
996.
渗透绿色化学理念促进化学新课程改革 总被引:1,自引:1,他引:0
以当前的热点话题“绿色化学”为切入点,探讨了“绿色化学”与环境保护的关系,并从实验角度审视子现行各版本中学化学教材内容与“绿色化学”的关系,着重分析了一些不符合“绿色化学”理念而又在中学化学教学中较“流行”的演示实验及其危害。 相似文献
997.
采用自编问卷对北京市5538名幼儿园教师进行调查,调查发现真实性评价方法被广泛应用,过程性评价与终结性评价兼顾是普遍样态;幼儿发展评价工作实效性较好,与教师认知态度显著相关,公办园、6-15年教龄与本科(含)以上学历教师认知态度与工作实效性更好;教师认为内部评价主体更加重要。调查发现乡村教师认知与工作实效性有待提升、城区教师需重视评价结果运用等问题,并提出了针对性的对策与建议。 相似文献
998.
对成都市20个区(市)县教研室、部分中小学、幼儿园及其校长、教师的问卷调查结果表明,“十五”期间各区(市)县教研室和学校普遍重视教育科研工作,在组织、管理和指导本地(校)教育科研工作方面做了大量富有成效的工作。调查对象都将解决本地(校)教育改革和发展中的实际问题,提高学校办学水平和教师素质作为教育科研的主要目的。针对当前教育科研存在的问题,对加强成都市“十一五”教育科研工作提出了十项有价值的建议。 相似文献
999.
徐秀丽 《教学研究(河北)》2006,29(2):168-169,188
针对概率论教学中出现的问题提出几点体验:深刻理解基本概念;在解题的过程中,力求从多方面考虑问题,作到一题多法;灵活运用基本性质。 相似文献
1000.
本文论述了强化中等专业学校图书情报人员素质,培养和造就一支素质高的图书情报队伍的重要性,提出了培养和造就高素质图书情报队伍的对策。 相似文献