翻转课堂在预防医学教学领域应用现状及存在问题

"翻转课堂"作为一项新型的教学模式,近年来被越来越多的教育研究者所关注。将翻转课堂运用于预防医学专业课程可体现其优势,同时也需要不断地实践与改良。文章通过系统整理国内外相关研究,回顾分析了预防医学教学领域应用翻转课堂的现状,并对其应用的可行性和局限性进行了分析,为构建适合预防医学学生的教学模式提供参考。     

初中思想品德课活动教学有效性的思考

新课程标准实施以来,思想品德课堂教学中,学生的活动在观念和实践两个层面都已提升到前所未有的高度。但在教学实践中,有许多思品课的活动教学流于形式、理性缺失、远离目标,导致活动的外显状态与内隐生成相脱节,活动教学缺乏有效性。教学实践中,教师应从新课程理念的定位、活动方案的设计、实施策略的选用等方面进行探索,以期提高思品课活动教学的有效性。     

试论优美与崇高的区别

优美是一个比较古老的概念，崇高则是近代美学研究的产物；优美的哲学基础是朴素的辩证法，崇高的哲学基础是机械的形而上学；优美在于审美主客体的和谐统一。是审美主体借助审美客体对自身本质力量的积极肯定与实现，崇高偏于审美主客体的冲突对立，是客体对主体的实践和人的本质力量的辨证否定以及主体精神的充分高扬；优美是内容和形式的和谐，崇高则是内容压倒形式；优美偏于感官的快适和情感的愉悦和谐，崇高是一种矛盾的混合情感，在痛感之中有快感，不自由中蕴含着自由。     

成人高等学历教育弹性学分制下教务管理信息系统的构建

弹性学分制打破了传统学年制教学管理制度,现行学年制教务管理信息系统已不能满足弹性学分制下教务管理的需求,通过成人教育在弹性学分制下教学管理、学籍管理、教学计划管理、班级管理及信息管理等方面的教务管理实践,提出了一套基于Client/Server(C/S结构)和Browser/Server(B/S结构)组合结构模式的教务管理信息系统体系结构。     

浅谈新工科背景下学生复杂工程问题能力的培养——以《流体力学与流体传动》课程为例

为适应新工科背景下学生复杂工程问题能力的培养,本文以《流体力学与流体传动》课程为例,引入"学校大班授课+校企合作项目式"教学模式,从专业能力、应用能力和职业能力三个能力层次面浅谈学生复杂工程问题能力的培养,探寻与产业需求相结合,提高学生解决复杂工程问题能力和社会生存能力。     

论排球教学、训练中场上意识的培养

"场上意识"是随着运动员排球运动技能的形成而产生,通过对技战术的理解和掌握、比赛的实践与经验的积累而形成的."场上意识"的培养和提高,必须重视在整个排球教学、训练过程中有目的、有计划地借助各种生理、心理的研究和教育手段.     

挑战与应对:对当前我国中小学音乐教育现状的反思

在我国素质教育、课程改革和教育创新全面推进的今天,中小学音乐教学由于受社会音乐环境的影响,音乐课“上课难”依然是困扰教师心理和影响正常教学的严重问题.该文通过重新辨析音乐在学生素质成长中的功能和作用,就当前的现状和存在的问题提出了相应的思考.     

略论新《商标法》的得失

继1982年8月23日第五届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过《中华人民共和国商标法》之后，为了适应时代发展的需要，全国人大常委会先后于1993年和2001年两次对《商标法》进行了修订。2001年的修订对于我国加入世界贸易组织具有重要意义。本文试结合近三年的法律实践，重新认识新《商标法》的优劣得失，并对其完善提出建议。     

吸附法处理实验室废液效果的研究

采用静态吸附法研究活性炭和硅藻土对3种实验废水在不同吸附条件下(吸附剂量、时间、pH值)的吸附效果。结果表明活性炭在投加量为40 g/L,振荡时间为1 h,无机、有机、混合样品pH分别为4、6、10时,可使样品色度和COD去除率达到最佳效果;硅藻土在投加量为30 g/L,振荡时间为20 min时,无机、有机、混合样品pH分别为8、4、4时,可使废水COD去除率达50%以上,但色度去除效果较差。实验表明硅藻土和活性炭串联吸附为较优方案。     

属对:综合的语文基础训练

对联充分地展现了汉语的优越性和表现力，是认识汉语文、学习汉语文的最佳途径之一。从传统的语文教学来看，属对实际上是一种语音、词汇和语法的训练，同时当然也包含修辞训练和逻辑训练的因素，可以说是一种综合的语文基础训练。