学习迁移在解剖学教学中的应用

从分析学生学习解剖学课程中产生的误区及主要原因入手，提出应加强对学生学习方法的指导。运用学习迁移理论．以“桡骨”的学习为例，说明应如何对学生进行学习方法指导，并阐述了有关注意事项和体会。     

先秦"傍晚"语义场研究

先秦"傍晚"语义场的成员数量较多。各个成员在语义上存在细微的差别,记录时间的方式也有较大差异。先秦"傍晚"义场的发展可分为三个历史阶段,不同阶段义场的成员有较大的变更。     

论隐私权的保护与限制

隐私权的法律保护是现代法治国家对人格权保护的一项重要内容.隐私权是一项独立的人格权,有自己独立的法律品格,我国立法对其采取的间接保护方式已不适应社会发展的要求,对隐私权的保护应采取直接保护的方式.同时由于和知情权的冲突,隐私权的保护必须受到合理限制.     

开平华侨与碉楼建筑

碉楼分布广东省开平市广大城乡，其数量之众多、建筑之壮观、风格之特别，在广东乃全国均属罕见。它是中国华侨文化的集中表现部分，极具历史、文化、科学和艺术价值。开平华侨对碉楼的建筑作出了重大贡献。     

直译与意译：英汉翻译方法与技巧研究

“直译”、“意译”是英汉翻译中的两种基本方法，在实际翻译中也各有所长。本文分析了这两种方法的不同特点，阐述了在具体翻译中灵活运用的重要性，并探讨了一些相应方法和技巧。     

浅谈现代教育技术对学校教育的影响

现代教育技术不仅是教育改革的高点，而且也是促进学校素质教育实施的有效手段与途径，其对传统学校教育过程已发生了重大的影响，主要表现在教师地位，学生地位和教学内容的变化。     

从王国维“接着讲”：朱光潜、宗白华论“隔与不隔”

＂隔与不隔＂是王国维的一个重要诗学命题。朱光潜和宗白华都从这一命题＂接着讲＂,他们荡涤＂隔＂与＂不隔＂在王氏诗学中的狭义性,拓开自我诗学话语;他们＂接着讲＂的方式、程度、内涵、目的等均有不同,但都有其重要的诗学意义。     

美国医学院校中医学人文科学的不稳定性

本文根据Lester D.Friedman博士在美国医学教育杂志（Academic Medicine)2002年第4期上发表的一篇论文编译。作者辩称。美国的医学院校医学人文科学正处在一种不稳定的地位，他认为，医学人文科学应当成为医学院校课程的一部分，而生物伦理学与医学人文科学是截然不同的。为此，作者讨论了生物伦理学与医学人文科学的区别以及医学人文科学的内在价值，建议将医学人文科学列入医学院校的必修课计划。     

纳米TiO2初探

通过对纳米TiO2的特性了解,指出了纳米TiO2的广泛应用及其良好的发展前景.     

几种先天畸形胎儿的骨骼肌组织学观察与比较

目的:探讨先天畸形胎儿与正常胎儿骨骼肌的光镜结构差异,为畸形胎儿的骨骼肌发育研究提供形态学方面的资料。方法:用苏木精-伊红(HE)染色,通过光学显微镜观察畸形胎儿及正常胎儿的骨骼肌。结果:并(缺)指、胸腹联胎和兔唇畸形胎儿的骨骼肌光镜结构与正常胎儿的相比无明显差异;而无脑儿的骨骼肌光镜结构与正常胎儿的相比有明显差异。结论:无脑儿神经系统发育异常影响了其骨骼肌纤维的正常发育。