V型图在大学英语语篇教学中的应用研究

将V型图具体应用在大学英语语篇教学中,试图探讨这种启发式工具在大学英语教学过程中所起到的促进作用,其目的在于增强师生的知识管理意识,提高教学质量,为学生的英语可持续发展能力的培养提供有效途径。     

地方高校经济类专业人才培养方案的改革与优化——以沈阳大学为例

就地方高校经济类专业人才培养方案改革与优化的相关问题进行了研讨,以沈阳大学为例分析了对经济类专业人才培养方案进行优化改革的必要性,提出了由理论教学体系、实践教学体系、合作教育模式和课外教学活动组成的人才培养方案构成体系,最后指出了该培养方案的实现途径。     

韦执谊与李德裕的比较研究

韦执谊和李德裕都曾经位及唐朝宰相,都出身于世家大族,颇具文采,政治主张上都反对藩镇割据和宦官专权,但入仕途径却大不相同,韦执谊通过科举入仕,李德裕却是恩荫入仕。在仕途经历方面,韦执谊主要在中央任职,李德裕则在中央和地方交替任职;韦执谊主要从事文职工作,李德裕则文武兼备。然而,两个人的仕途结局都是被贬崖州,骨葬南溟。     

盆底肌锻炼持续性指导对孕妇焦虑抑郁情绪和分娩结局的影响

目的探究并分析盆底肌锻炼持续性指导对孕妇焦虑抑郁情绪和分娩结局的影响。方法选择2012年1月至2013年1月在深圳市南山妇幼保健院产科定期产检并分娩的100例孕妇为研究对象。应用随机数字表法将孕妇分为常规指导组和持续指导组,每组50例。常规指导组患者接受常规产科盆底肌锻炼指导,持续指导组接受盆底肌锻炼持续性指导,从入组直至胎儿出生,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对孕妇焦虑抑郁情绪和分娩结局资料进行收集,并分析两组孕妇焦虑抑郁情绪和分娩结局。结果出院时,常规指导组产妇深Ⅰ、浅Ⅰ、深Ⅱ、浅Ⅱ层盆底肌力均低于持续指导组,差异有统计学意义[(3.42±0.98)分比(4.21±0.81)分,(3.21±1.08)分比(4.16±0.73)分,(3.54±0.91)分比(4.26±0.64),(3.47±0.82)分比(4.19±0.68)分,P<0.05]。持续指导组SAS标准分、SDS标准分、产妇并发症、剖宫产率显著低于常规指导组[(41.28±2.91)分比(46.27±3.24)分,(42.27±2.75)分比(47.19±2.86)分,4%比20%,8%比26%),P<0.05]。持续指导组阴道分娩率显著高于常规指导组(86%比62%,P<0.05),常规指导组和持续指导组围生儿结局差异无统计学意义(20%比12%,χ2=1.190,P>0.05)。结论盆底肌锻炼持续性指导能够明显改善孕妇焦虑抑郁情绪、分娩方式和孕妇结局。     

高校博物馆对外开放现状与对策研究

高校博物馆承载着高校人才培养、科学研究与文化传承的多重责任,是国家教育事业和博物馆事业的重要组成部分,是国家提升文化软实力、实现文化强国的重要力量。本文通过研究高校博物馆对外开放的现状、因素与对策等几个问题,拟了解高校博物馆在对外开放上的现状,并找出影响其现状的因素,为高校博物馆对外开放提出具有针对性的对策和建议,以促进高校博物馆的对外开放及长远发展。     

环境生物学设计性实验的教学实践——以“蚕豆根尖微核检测技术”为例

以"蚕豆根尖微核检测技术"为例,介绍了环境生物学设计性实验的设计,实践与体会.教学实践表明设计性实验使学生系统地了解了实验的整个过程,训练了实验技能,提高了学习的主动性和积极性,培养了分析和解决问题的能力.     

比赛中不同水平篮球运动员三分跳投动作特征比较研究

摘要：目的：跳投已成为现代篮球比赛中的主要得分手段。对不同水平比赛中三分跳投的动作特征比较,能揭示其共性特征和优化特征。方法：采用比赛现场三维摄像,视讯解析系统,单因素方差分析等方法采集,解析及统计数据,分析了中国男子篮球职业联赛（CBA,高水平组）,中国大学生篮球超级联赛（CUBS,中水平组）,高校业余联赛（低水平组）等3个水平比赛的三分跳投。结论：跳投的共性特征有：1）跳投的各动作阶段持续时间所占比例大小依次为举球阶段,稳定阶段,投球阶段,随球阶段,准备阶段。2）远距离投篮都在重心达最高点之前出手,需借助重心向上的速度,以给球更大的初速度,产生更大的出手速度。3）各关节遵循了近侧端→远侧端的发力顺序,各关节角速度从近侧端→远侧端依次增大。最大伸肘速度与球出手瞬间几乎同步,可能对球的出手速度影响最大。4）稳定阶段小幅度的肘外张角与上肢关节解剖结构的限制有关。上臂的外展,肩轴,髋轴的旋转有利于肘,腕,眼正对篮圈,保持上肢各关节的屈伸运动与球的飞行方向一致,也使球在出手前更接近篮圈。5）在比赛中,出手时躯干小幅度的后倾可以拉开与防守者的水平距离,减少来自防守的干扰。也有利于保持身体的平衡和动作的稳定,并形成更大的出手角度。跳投的优化特征有：1）高水平组在一次完整的跳投中持续更长时间,表现在有更长的稳定阶段,腾空时间和随球阶段。可能是高水平组更高的起跳高度和更接近重心最高点的出手时机引起。更长的稳定阶段和腾空时间使其身体重心更稳定,并有更充裕的时间调节身体姿态和对球的控制,更长的随球阶段则表明动作完成得更充分、舒展,有利于产生更好的动作效果。2）高、中水平组相对于低水平组有更高的出手高度,其原因除身高外,更主要的是起跳高度和出手时机。     

谈初中数学概念教学

数学概念教学是数学教学中重要的一个环节,在教学中教师可以从数学史、生活及探究中引入数学概念,数学概念的理解可运用不同的教学方法与教学手段。这样,不仅可激发学生学习数学的兴趣,而且有利于掌握数学概念的实质,把握数学概念的本质,进而提高数学教学的有效性。     

案例教学法在工程实践教学中的应用

通过对案例教学法本质的阐述以及工程实践教学目的的分析,论述在工程实践教学方法改革中案例教学法应用的必要性和可行性。     

新型高校廉政智库的理论阐释、现实问题及建设策略研究

随着我国全面从严治党的持续推进,国家和地方需要不断地适应党风廉政建设的新形势、新要求、新挑战.建立新型高校廉政智库,既服务于国家党风廉政建设的重大战略需求,又为破解地方腐败治理困境提供智力支持.虽然我国高校廉政智库的发展取得了一定成效,但仍然面临多重困境.推进新时代新型高校廉政智库建设,必须转变思想观念,强化智库意识;创新体制机制,增强内在动力;拓宽成果渠道,创设智库品牌;增强全球意识,建立合作网络;调整学科目录,搭建交叉研究平台;建立廉政数据库,实现科学决策.