社会性自我:个体化社会背景下休闲体育健康发展路径研究

通过对社会性自我这一社会学理论的深入阐释,以社会性自我为切入口深度剖析了个体化社会背景下休闲体育健康发展的路径,试图从理论层面构建起个体化社会背景下休闲体育发展进程中个体与社会性自我的良性发展关系,从而直接推动休闲体育的健康发展.研究认为:休闲体育的健康发展依靠个人的自我发展与社会规范的良性互动,从而使积极参与休闲体育的社会个体的心理与行为通过社会的法律、法规、社会规范、社会公德等进行有效控制、调节、激发,使个体成为真正意义上的"社会性自我",进而推动休闲体育在个体化社会中实现协调发展,社会个体实现"自我"的人生价值,最终实现社会进步与休闲体育发展的良性互动.     

论快乐体育进普通高校排球教学课堂

随着我国高校体育教学改革的深入,传统的教学模式已经不能适应现代教学形式发展的需要。通过查阅文献资料,并结合自己多年教学实践,探讨快乐体育如何进入普通高校排球教学课堂、及快乐体育在排球教学课堂的渗透。我们实施快乐体育,就是以学生为主体,从学生的需要出发,重视学生的学习和体验,实践证明这样有利于我们大学生学生的发展,更有利于提高高校体育教学质量。     

健身气功八段锦对高脂血症患者血脂和脂蛋白代谢的影响

目的:探讨健身气功八段锦锻炼对老年高脂血症患者血脂和脂蛋白代谢的影响.方法:以50名老年高血脂症患者为研究对象,随机分为八段锦组和对照组各25人,经过18个月的健身气功八段锦锻炼,分别测定实验前后甘油三脂(TG)、总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、载脂蛋白A1(ApoA1)、载脂蛋白B(ApoB)含量.结果:八段锦组TG、TC、LDL-C、ApoB和动脉粥样硬化指数(LDL-C/HDL-C)均显著低于实验前和对照组(P<0.01或P<0.05);HDL-C、ApoA1、ApoA1/B显著高于实验前和对照组(P<0.01或P<0.05).结论:健身气功八段锦锻炼可以降低患者的血脂,改善脂代谢,提示八段锦锻炼对预防和治疗高脂血症是十分有益的.     

现阶段中国群众体育的性质与特点

群众体育与社会发展密切相关,目前中国社会正处于转型时期,在特殊的历史时期,根据产品性质理论,我国群众体育兼有公共品与私人品的性质,是体育事业与体育产业的混合体.群众体育在现阶段呈现出自身的特点:价值取向上增强体质仍是主流;双重管理体制并存;城乡呈现两极分化现象;公共体育场所运动人群以老年人群为主;中年女性成为健身娱乐消费的主要力量;农村体育发展效率低下;小城镇体育迅速崛起等等.     

武术的文化性与区域经济发展的适应性探查——来自武术之乡菏泽市的个案研究

以特色产品或服务谋取经济、社会发展是现代社会区域经济发展的制胜法宝。本文将视域定位在“武术之乡”菏泽市武术产业的考查上,试图理顺菏泽市武术资源的整合脉络、充分发掘武术文化的经济功能,打造菏泽市强势武术产业,促进地方经济发展。     

再论残疾人体育的意义

抛却残疾人体育的世俗意义,将之放到人类历史的大背景中,就会发现缺陷是伴随人的天然产物,但这并不是人类前进的阻碍.残疾人体育明确地指出了人类的意志是这一缺陷的克星,因此它另外的要告诫世人的是,卑劣的人性才是人类永远的痛.残疾人体育行为的本身开出了针对此种病痛的药方,团结一致,改劣从善,追求人类的生命自由和幸福.     

体育赛事评价:社会评价的涵义

从评价的概念出发,分析社会评价在不同使用场合的涵义.重点讨论当社会评价与经济等评价并列提出时,对价值主体不同目标或内容的一种分类,由此得出在体育赛事评价中社会评价与经济等评价的分类原则和主要内容.     

网球大师杯·上海赛现场观众直接消费调查与分析

采用问卷调查法,对2006-2008年网球大师杯·上海赛现场观众的直接消费情况进行调查与分析.结果显示:网球大师杯·上海赛现场观众3年内的直接消费达5.33亿元,其中非上海现场观众的直接消费达4.95亿元,是直接消费的主力人群;非上海现场观众的长途交通费、购物费、餐饮费是其主要消费项目,约占其直接消费的85%.     

我国群众体育效率与公平的实现机制研究

在回顾我国群众体育发展历史基础上,从效率与公平的视角对群众体育现状进行了考察,并在管理体制、体育人口、健身路径等方面进行了分析.经研究后提出群众体育关于效率与公平的协调发展观点,在管理职能分工、管理方式创新等层面提出实现群众体育的效率与公平的统一,为群众体育发展提供理论依据.     

大学生健康运动新模式

从增质到健身,从显性到隐性课程开发的教改实践中研究我国高校体育向着健康转移的思路、理念及其发展方向;探索改变校园体育文化与运动的成份、内核及其价值取向;创新发展健康运动的育人目标、序列及其模式,把充满生机、适应校园环境、满足体育需求的健康运动推向教学改革的繁荣市场。