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991.
辽宁轨道交通职业学院在“双闭环控制”教学质量保障体系调控下,进行实训教学模式改革的研究,从分层次实训环节设定、实训结果分析和评价、实训教学组织的动态调整三个方面进行了探索与实践,主要研究如何在机械加工、电工、数控加工等实训教学中通过认知环节、模拟环节、训练环节、生产环节实施分层次实训教学和分层次实训教学评价改革,并探索如何将德育教育和6s管理融合渗透到日常实训教学中。 相似文献
992.
内容依托模式(CBI)下的外语教学适时满足了国内英语教学的需要.根据其理论依据与实验结果所带来的启示,此阶段中行之有效的实践推广应首要关注两方面内容:第一,教材建设——包括专业内容的人文学科定位、材料组织上对“6T”理念的借鉴、教材中语言难度的适中性;第二,课程设计——通过“主题依托模式”将传统听说读写课进一步融入CBI改革中,以合理的教学计划和教师合作来构建内容依托模式在英语教学中的完善体系. 相似文献
993.
教学设计新思路——以简单Flash动画制作为例 总被引:1,自引:0,他引:1
教学设计是目前各类学科实现优化教学的研究热点。教学设计都遵循着一定的教学理论和教学模式。教学有法,教无定法,对Flash动画制作的教学设计,除了学科的特点,还应考虑作品的实现思路、技术的实现与基本概念的结合点以及基本技能的延伸和拓展等。 相似文献
994.
苗雨时 《廊坊师范学院学报》2014,(6)
王咏梅诗集《常春藤的私语》,记写了她的青春岁月、花样年华,展示了其生命从稚嫩到成熟的蜕变历程。“常春藤”不仅是诗人女性生命的象征,而且也涵泳着诗歌全部的内在韵致。整部诗集物我相契、人诗合一,呈现出深挚而纯粹、绵柔而坚韧、明丽而秀美、恬静而优雅的艺术风姿。 相似文献
995.
当前,学前教育受到越来越多的关注,教育研究者越来越意识到学前教育监测是衡量学前教育质量的重要手段,是学前教育发展的重要保障。目前,学前教育发展监测逐渐显露出目标不一、标准不齐、方式单一等问题,借鉴国际和国内经验,区域学前教育发展应加强构建监测体系理论框架,制定合理监测标准,创新监测方式,以保证学前教育科学发展。 相似文献
996.
缪旭晖 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):58-61
银行信贷资金进入股票市场,一方面推动了我国股票市场的发展,但另一方面,如果股市靠巨额的信贷资金支撑,迟早会有危险爆发。但强制性,大面积将资金撤出会加剧股市的动荡。 因此,对违规流入股市的信贷资金必须采取妥善的处理方式,笔者认为,银行信贷违规资金化解既要严格控制银行违规资金进入股市的增量,又要进行各种改革,完善金融市场体系,加强金融监管的力度,提高金融监管的水平。 相似文献
997.
辽宁省滨海湿地资源类型及景观格局分析 总被引:6,自引:2,他引:6
基于遥感、GIS技术和野外调查,采用景观生态学研究法,对辽宁省滨海湿地资源类型与景观格局进行了研究。结果表明:①辽宁省滨海湿地总面积为17 331.72km2,其中浅海水域和陆域湿地分别为56.78%和43.22%,自然湿地和人工湿地分别为73.03%和26.97%;②辽宁省滨海湿地中有河口淤泥质海岸湿地9 987.44km2,占全省滨海湿地总面积的57.63%,集中分布在辽东湾顶部西崴子至小凌河口岸段和鸭绿江口至英那河口岸段,两岸段的湿地景观多样性指数分别为1.50和0.98;基岩淤泥质海岸湿地2 639.76km2,占15.23%,湿地景观多样性指数为0.59~1.07;砂砾质海岸湿地2 377.83km2,占13.72%,湿地景观多样性指数为0.51~0.99;基岩质海岸湿地2 190.16km2,占12.64%,湿地景观多样性指数为0.88;岛礁型基岩海岸湿地136.54km2,占0.79%,湿地景观多样性指数为0.66。 相似文献
998.
999.
地理大发现既不是欧洲社会经济发展的自然结果,也非资本主义发展的必然产物,而是当时欧洲落后和衰落的结果。落后和衰落促使欧洲阶级矛盾激化,对外掠夺成为选择,落后和衰落导致欧洲力量被挤向地中海西部和大西洋,地理大发现因此展开。 相似文献
1000.